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中班小刺猬的项链教案汇报人：

目录01教学目标04教学过程02教学内容03教学方法05教学评价

教学目标01

认知目标通过制作小刺猬的项链，孩子们能够识别并命名不同的颜色和基本的几何形状。识别颜色和形状在串连项链的过程中，孩子们学会按照一定的顺序排列珠子，理解序列的概念。理解序列和顺序

技能目标通过制作小刺猬项链，孩子们将学习基本的手工编织和装饰技巧。提高手工制作能力通过串珠、打结等操作，孩子们的手眼协调和精细动作能力将得到锻炼。增强精细动作协调性在设计项链的过程中，孩子们将学会色彩搭配和形状组合，提升审美能力。培养审美观

情感目标通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解并关心他人的情感，培养他们的同理心。培养同理心01通过完成项链制作任务，鼓励孩子们展示自己的作品，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心02

教学内容02

故事内容介绍小刺猬在森林中寻找朋友，通过一系列的冒险，发现了自己的独特之处。01小刺猬在帮助其他动物的过程中，意外获得了一串美丽的项链，象征着友谊和感激。02小刺猬不慎丢失了项链，通过自己的努力和朋友们的帮助，最终找回了珍贵的项链。03故事通过项链的丢失与找回，传达了物品背后的情感价值和对友情的珍视。04小刺猬的自我发现项链的由来项链的丢失与找回项链的意义

主题与目标对应理解小刺猬的特征通过观察小刺猬的图片和故事，孩子们能够描述出小刺猬的外观特征。培养手工制作兴趣通过制作小刺猬项链，激发孩子们对手工活动的兴趣，提高动手能力。

教学资源准备01通过观察和讨论，让孩子们了解小刺猬的外观特征及其生活习性。02指导孩子们动手制作小刺猬项链，激发他们的创造力和动手能力。理解小刺猬的特征培养手工制作兴趣

教学方法03

启发式教学通过观察和讨论，孩子们能够识别项链上的不同元素，如颜色、形状和材料。理解项链的组成通过故事和角色扮演，孩子们了解项链可以作为装饰品，也可以有特殊意义，如纪念或象征。认识项链的用途

游戏化学习通过完成项链制作任务，鼓励孩子们展示自己的作品，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心通过故事和角色扮演，引导孩子们理解并关心他人感受，培养他们的同情心。培养同情心

合作学习通过制作小刺猬项链，孩子们将学习基本的手工制作技巧，如剪裁、粘贴和串珠。培养手工制作能力串珠和粘贴等操作有助于锻炼孩子们的手眼协调和精细动作能力。增强精细动作协调性在设计项链时，孩子们将学习如何选择和搭配颜色，培养审美和创造力。提高色彩搭配能力010203

教学过程04

导入新课通过观察小刺猬图片和讨论，让孩子们了解小刺猬的外观特征和生活习性。理解小刺猬的特征01指导孩子们动手制作小刺猬项链，激发他们的创造力和动手能力。培养手工制作兴趣02

主题活动开展通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解并关心他人，培养他们的同情心。培养同情心01通过完成项链制作任务，鼓励孩子们展示自己的作品，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心02

活动总结与反思通过观察和讨论，孩子们能够识别项链的各个组成部分，如珠子、线等。理解项链的组成通过制作项链的活动，孩子们学会区分和命名不同的颜色和形状，如圆形、方形等。认识颜色和形状

教学评价05

学生学习评价小刺猬在森林中寻找朋友，通过一系列的冒险，发现了自己的独特之处。小刺猬的自我发现01小刺猬在帮助其他动物的过程中，意外获得了一串美丽的项链，象征着友谊和感激。项链的由来02小刺猬不慎丢失了项链，通过自己的努力和朋友们的帮助，最终找回了珍贵的项链。项链的丢失与找回03故事通过项链的丢失与找回，传达了珍惜友情和团结互助的重要性。项链的意义04

教学效果反馈通过制作小刺猬项链，孩子们可以学习基本的手工制作技巧，如剪切、粘贴和串珠。培养手工制作能力01在选择和搭配项链上的珠子颜色时，孩子们能够认识和理解色彩搭配的基本原则。提升色彩搭配能力02在设计和制作项链的过程中，孩子们将学习如何安排珠子的顺序和位置，从而提高空间感知能力。增强空间感知能力03

汇报人：谢谢