大班语言拜年标准教案.pptxVIP

大班语言拜年标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01拜年的文化意义02语言表达方式03教学目标04教学活动设计05评估与反馈

拜年的文化意义01

传统习俗介绍春节期间，人们通常选择在初一至初三期间拜年，以示对新年的尊重和祝福。拜年的时间选择拜年时，晚辈需向长辈行鞠躬或磕头礼，表达对长辈的尊敬和祝福。拜年的礼节动作拜年时，人们会说“恭喜发财”、“身体健康”等吉祥话，以传递美好的新年祝愿。拜年的吉祥话拜年时，人们会互赠礼物，如红包、年货等，以增进感情和传递祝福。拜年的礼物交换

拜年的历史背景拜年起源于周代，最初是臣子向君王拜贺新年，后来逐渐演变为民间的习俗。古代的拜年礼仪明清时期，拜年成为官场中联络感情、交换信息的重要方式，具有一定的政治意义。拜年与官场往来在封建社会，拜年是家族成员间加强联系、增进感情的重要时刻，体现了家族文化。拜年与家族团聚

语言表达方式02

拜年用语特点拜年时常用“恭喜发财”、“万事如意”等吉祥话，表达对新一年的美好祝愿。吉祥话的运用拜年用语常采用对仗工整的句式，如“金玉满堂”、“福寿安康”，显得庄重而有韵律。对仗工整的句式在拜年时引用古诗词，如“爆竹声中一岁除”，增添文化氛围，显示语言的雅致。传统诗词的引用拜年时使用谦辞和敬语，如“拜年”、“赐教”，体现对他人的尊重和礼貌。谦逊与尊敬的表礼貌用语的使用拜年时，用“谢谢”、“新年快乐”等话语表达感激之情和对未来的美好祝愿。表达感谢和祝福在拜年时，使用“您”、“请”等敬语，体现对长辈的尊重和礼貌。使用敬语

教学目标03

知识与技能目标掌握拜年用语学生能够熟练运用“恭喜发财”、“身体健康”等传统拜年词汇。了解春节文化通过故事和图片，让学生了解春节的历史背景和相关文化习俗。学习书写春联指导学生学习书写简单的春联，体验中国书法艺术的魅力。

过程与方法目标学生能够熟练运用“恭喜发财”、“身体健康”等传统拜年祝福语。掌握拜年用语0102通过故事和图片，让学生了解春节的历史背景和相关文化习俗。了解春节文化03指导学生学习书写简单的春联，体验中国书法艺术的魅力。学习书写春联

情感态度与价值观目标早在周朝，拜年就已形成，人们在新年第一天穿戴整齐，互相拜访，以示尊重和祝福。古代的拜年仪式01明清时期，拜年成为官场的重要礼仪，官员们会穿戴朝服，按品级相互拜贺，以巩固关系。拜年与官场礼仪02随着时间的推移，民间拜年习俗逐渐丰富，如贴春联、放鞭炮、拜年红包等，成为春节的重要组成部分。民间拜年习俗的演变03

教学活动设计04

导入新课活动传统上，人们在大年初一清晨拜年，认为此时拜年最为吉利，能带来新一年的好运。拜年的时间选择拜年时，晚辈要向长辈行磕头或鞠躬礼，表达对长辈的尊敬和祝福。拜年的礼节动作拜年时要说吉祥话，如“恭喜发财”、“身体健康”，以传递美好的祝愿。拜年的吉祥话拜年时，人们会互赠礼物，如红包、年货，以示心意和祝福。拜年的礼物交换

语言实践练习在拜年时，孩子们应学会使用“您”、“请”等敬语，以示尊重和礼貌。使用敬语01孩子们应学会用“谢谢”、“新年快乐”等话语表达对他人的感谢和祝福。表达感谢和祝福02

创意表达活动学生能够熟练运用“恭喜发财”、“身体健康”等传统拜年词汇。01掌握拜年用语通过故事和图片，让学生了解春节的历史背景和相关文化习俗。02了解春节文化通过模拟拜年场景，提高学生的语言组织和表达能力。03培养语言表达能力

互动交流环节拜年时常用“恭喜发财”、“万事如意”等吉祥话，表达对新一年的美好祝愿。吉祥话的运用在拜年时，人们喜欢使用“福寿双全”、“年年有余”等四字成语，简洁而富有深意。四字成语的使用拜年用语中常见押韵对仗的句子，如“金玉满堂”、“家和万事兴”，朗朗上口，易于记忆。押韵对仗的句子引用古诗词中的吉祥句子，如“岁岁平安”、“春满人间”，增添拜年用语的文化底蕴。传统诗词的引用

课堂总结与作业早在周朝，拜年就已形成，人们在新年第一天穿戴整齐，互相拜访，以示尊重和祝福。古代的拜年仪式随着时间推移，民间拜年习俗逐渐丰富，如贴春联、放鞭炮等，成为春节不可或缺的一部分。民间拜年习俗的演变明清时期，拜年成为官场的重要礼节，官员间互访拜年，以巩固关系和地位。拜年与官场礼仪

评估与反馈05

学生学习效果评估在拜年时，孩子们应学会使用“您”、“请”等敬语，以示尊重和礼貌。使用敬语孩子们应学会用“谢谢”、“新年快乐”等话语表达对他人的感谢和祝福。表达感谢和祝福

教学活动效果反馈拜年的时间选择春节期间，人们会选择吉日吉时拜年，以示对新年的尊重和对未来的美好祝愿。拜年的食物准备拜年期间，家家户户会准备丰盛的年菜和点心，如饺子、年糕等，寓意团圆和甜蜜。拜年的礼节拜年的服饰要求拜年时，晚辈要向长辈行礼，说吉祥话，