幼儿园中班体育游戏标准教案《打雪仗》.pptxVIP

幼儿园中班体育游戏标准教案《打雪仗》汇报人：

目录壹教案目标贰教案准备叁教案过程肆注意事项伍评价标准

教案目标壹

增强体质通过打雪仗游戏，孩子们在奔跑、躲避中锻炼身体协调性和灵活性。提高身体协调性在户外雪地活动中，孩子们的呼吸加快，有助于增强心肺功能和耐力。增强心肺功能

培养团队协作通过游戏规则的讲解和实践，孩子们学会遵守团队合作的基本原则。学习合作规则孩子们在游戏中需要与队友沟通策略，从而锻炼语言表达和非语言沟通的技巧。提升沟通能力在打雪仗游戏中，孩子们通过互相帮助和协作，增强对集体的认同感和归属感。增强集体意识

提高反应能力通过老师发出的指令信号，孩子们学会迅速做出反应，如听到“开始”立即寻找雪球。快速识别信号孩子们在游戏中需判断何时攻击、何时防守，锻炼他们的即时决策能力。培养判断力在游戏过程中，孩子们需要快速移动身体，躲避雪球，从而提高身体的协调性和反应速度。增强身体协调性通过分组对抗，孩子们学会与队友沟通协作，共同制定战术，提高整体反应能力。提升团队合教案准备贰

教具和场地准备使用柔软的泡沫球或布球作为雪球的替代品，保证孩子们在游戏中的安全。准备安全的雪球替代品选择平坦且安全的户外场地，确保有足够的空间供孩子们自由活动，避免危险。选择合适的场地

安全措施准备确保雪地无尖锐物品，平整无冰块，避免孩子在打雪仗时滑倒受伤。检查场地安全01孩子们应穿着保暖且适合运动的服装，戴上手套和帽子，保护身体不受寒冷侵害。穿戴防护装备02明确游戏边界，规定安全的雪球大小，禁止击打头部和身体敏感部位。制定游戏规则03准备急救包，确保有成人监护，并教授孩子们基本的急救知识。紧急情况应对04

规则说明准备通过打雪仗游戏，孩子们在奔跑、躲避中锻炼身体协调性和灵活性。提高身体协调性在户外雪地活动中，孩子们的呼吸加快，有助于增强心肺功能和耐力。增强心肺功能

教案过程叁

游戏导入选择平坦且无危险物品的户外场地，确保孩子们在打雪仗时的安全。选择安全的场地01准备软质雪球、雪球模具和安全护具，如头盔和护膝，以保护孩子们在游戏中的安全。准备合适的教具02

分组与角色分配通过游戏规则的讲解和实践，孩子们学会遵守团队合作的基本原则。学习合作规则在打雪仗游戏中，孩子们体会集体的力量，认识到团队协作的重要性。增强集体意识孩子们在游戏中需要相互沟通策略，从而锻炼语言表达和理解他人意图的能力。提升沟通能力

游戏进行提高身体协调性通过打雪仗游戏，孩子们在奔跑、躲避中锻炼身体协调性和灵活性。增强心肺功能在户外打雪仗的过程中，孩子们的呼吸加快，有助于增强心肺功能和耐力。

游戏结束与总结确保游戏场地无尖锐物品，地面平整，避免孩子跌倒受伤。检查场地安孩子们准备合适的防护手套和帽子，保护他们在打雪仗时不受寒冷伤害。穿戴防护装备明确游戏边界，禁止推搡和打头等危险动作，确保游戏在安全的环境下进行。制定游戏规则准备急救包，教授孩子们基本的急救知识，确保在紧急情况下能及时处理。紧急情况应对

注意事项肆

安全第一选择平坦且安全的户外场地，确保有足够的空间供孩子们自由活动，避免危险。选择合适的场地使用软性材料制作雪球，如泡沫球或棉花球，确保孩子们在游戏中的安全。准备安全的雪球

公平竞争通过老师发出的指令信号，孩子们学会迅速做出反应，如听到“开始”立即寻找雪球。01在躲避和投掷雪球的过程中，孩子们的身体协调能力得到锻炼，提高反应速度。02孩子们在游戏中需要判断距离和方向，从而提高对空间的感知能力。03面对不同的游戏情况，孩子们需要快速做出决策，如选择何时投掷或躲避，锻炼反应能力。04快速识别信号增强身体协调性培养空间感知提升决策能力

评价标准伍

参与度评价通过游戏规则的讲解和实践，孩子们学会遵守团队合作的基本原则。学习合作规则在打雪仗游戏中，孩子们意识到团队合作的重要性，增强集体荣誉感。增强集体意识孩子们在游戏中通过语言和非语言方式沟通，提高与队友的交流能力。提升沟通技巧

技能掌握评价01通过打雪仗游戏，孩子们在奔跑、投掷中锻炼身体协调性，增强体质。02在户外雪地活动中，孩子们的呼吸加快，有助于提高心肺功能，促进身体健康。提高身体协调性增强心肺功能

团队协作评价确保游戏场地无尖锐物品，地面平整无滑，避免幼儿跌倒受伤。检查场地安全01为幼儿准备合适的防护服装，如防滑鞋、手套，确保他们在游戏中保暖且安全。穿戴防护装备02明确告知幼儿游戏规则，如不许击打头部和面部，确保游戏在有序和安全的环境下进行。制定游戏规则03准备急救包，教授幼儿基本的急救知识，确保在紧急情况下能迅速有效地处理。紧急情况应对04

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