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语文古代阅读题目及答案

阅读下面的文言文，完成1-5题。

张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，醳之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”仪曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。苏秦乃召张仪，曰：“吾故激子，子诚能听吾计，必且富贵。”因言其计，乃资仪行。仪遂以此说秦王。秦王用张仪为客卿，与谋伐诸侯。苏秦已约六国从亲，然恐秦之攻诸侯败约，念非张仪莫能得秦柄，故激怒张仪，入秦，以为反间，欲令秦王绝齐，厚赵亲，以张仪为反间。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”意：怀疑

B.共执张仪，掠笞数百，不服，醳之。醳：释放

C.苏秦已说赵王而得相约从亲。说：说服

D.仪遂以此说秦王。说：游说

答案：D。“说”在这里是“陈述”的意思。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.张仪已学游说诸侯/苏秦已说赵王而得相约从亲

B.乃使人微感张仪曰/乃召张仪

C.仪贫无行，必此盗相君之璧/仪遂以此说秦王

D.子始与苏秦善/子不足收也

答案：B。“乃”在这里都是“于是”的意思。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.张仪与苏秦一同在鬼谷先生门下学习，苏秦自认为才能不及张仪。

B.张仪在楚相家饮酒时，楚相丢失了璧，张仪被怀疑并遭受鞭打，但他始终不承认。

C.苏秦激怒张仪，是为了让张仪去秦国，以此来破坏秦国与齐国的关系，加强秦国与赵国的联系。

D.张仪在秦国被秦王任用为客卿，参与谋划攻打诸侯国。

答案：C。苏秦激怒张仪，是为了让张仪去秦国，以此来破坏秦国与齐国的关系，加强秦国与赵国的联系，这是正确的。

4.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）视吾舌尚在不？其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”

（2）吾故激子，子诚能听吾计，必且富贵。

答案：

（1）看，我的舌头还在吗？他的妻子笑着说：“舌头还在。”张仪说：“这就够了。”

（2）我故意激怒你，你如果真的能听从我的计策，一定会富贵。

5.根据文中内容，分析苏秦为什么要激怒张仪，并让他去秦国。

答案：苏秦激怒张仪，是因为他认识到只有张仪能够获得秦国的信任和重用，从而在秦国内部发挥影响，破坏秦国与其他国家的关系，特别是与齐国的关系，同时加强秦国与赵国的联系。这样，苏秦的合纵策略就能更好地实施，防止秦国破坏六国的联盟。