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叙事作文帮助同学550字(14篇)

叙事作文帮助同学550字篇1

那天，阳光明媚，微风拂面，我走在校园的小道上，心情格外舒畅。突然，我注意到一个身影在教室门口徘徊，那我的同班同学小王。他看上去有些焦虑，不时地环顾四周。

我好奇地走过去，关切地问道：“小王，你怎么？有什么事情吗？”小王犹豫一下，低声说道：“我数学考试没及格，现在心里很慌张，不知道该怎么办。”

听到这里，我心中一紧，但很快冷静下来。我安慰道：“别担心，我们一起复习，一定能提高成绩的。”于，我拉着小王的手，一起走进教室。

教室里，同学们都在专心致志地学习。我坐在小王旁边，帮他梳理数学公式和解题方法。小王聚精会神地听着，不时地点头。我发觉，他的眼神中透露出一丝坚定。

复习一段时间后，我提议：“小王，我们去图书馆找一些资料，这样更有针对性。”小王欣然同意。于，我们并肩走向图书馆。

图书馆里，书架上摆满各式各样的书籍。我们找到一本关于数学的辅导书，小王如获至宝，翻阅起来。突然，他停下手中的动作，指着书中的一个公式，惊讶地说：“这个公式我好像在哪里见过，但就想不起来。”

我耐心地帮他回忆，一边指着公式，一边讲解：“这个公式在课本的第三章出现过，当时你上课的时候好像没听懂，现在可以重新学习。”小王恍然大悟，感激地看着我。

时间过得很快，转眼间就到晚上。我们带着满满的收获回到教室。小王拿出一道难题，兴奋地说：“这个题目我之前不会，现在终于懂。”我笑着拍拍他的肩膀：“加油，我相信你一定能取得好成绩。”

那一刻，我明白，帮助同学不仅仅为提高他们的成绩，更让他们感受到友谊的力量。在今后的日子里，我会继续关心和帮助我的同学们，让他们在学习和生活中感受到温暖。

叙事作文帮助同学550字篇2

叙事作文，记录和讲述故事的一种文体，它具有独特的魅力，能激发读者的阅读兴趣，传递正能量。在校园生活中，叙事作文更帮助我们传递友谊、感悟成长的重要途径。

记得那一个阳光明媚的下午，我坐在教室里，面对着一张张陌生的面孔，心中充满紧张。新学期开始，同学们都在忙碌地整理书包，准备迎接新的挑战。而我，却因为一篇作文题目而犯难。

那天，作文题目“我的好朋友”。面对这个题目，我陷入沉思。在我心中，有许多好朋友，他们各具特色，陪伴我度过许多难忘的时光。于，我决定将这篇作文写成一篇叙事作文，记录下我和我的好朋友们的点点滴滴。

在作文中，我讲述我和好朋友小明一起度过的快乐时光。我们曾一起学习，一起玩耍，一起分享彼此的喜怒哀乐。在作文中，我描述小明乐于助人的品质，以及他为我带来的温暖。当我写到小明在我生病时为我送药、照顾我的场景时，我的眼眶不禁湿润。

这篇作文完成后，我把它交给老师。没想到，这篇作文竟然受到同学们的喜爱。他们纷纷留言，表达对作文的喜爱，以及对我和小明的祝福。这让我更加坚定写好作文的决心。

通过这次写作，我明白叙事作文的力量。它不仅能帮助我们记录下美好的回忆，还能传递友谊、感悟成长。在今后的日子里，我会继续用叙事作文的方式，记录下我与同学们的点点滴滴，让这些美好的回忆成为我们友谊的见证。

叙事作文在校园生活中具有重要意义。它不仅能帮助我们传递正能量，还能我们在写作中感悟人生、成长。我们拿起笔，用叙事作文的方式，记录下我们青春的足迹，传递友谊、感悟成长吧！

叙事作文帮助同学550字篇3

在一个阳光明媚的下午，我偶然间在图书馆遇见一位需要帮助的同学。他叫小张，我们班的学霸，但这次他却显得有些焦虑和迷茫。

小张坐在图书馆的一个角落，手里拿着一本厚厚的习题册，眉头紧锁。我走过去，微笑着询问他否需要帮助。他抬起头，眼神中透露出一丝无奈：“我有些题目不会做，但找不到解题思路。”

我坐在他旁边，耐心地听他讲解题目，然后根据我的解题经验，一步步引导他分析问题。在他的疑惑逐渐解开的同时我也感受到助人为乐的喜悦。

在帮助小张的过程中，我深刻体会到“教学相长”的道理。我发觉，通过解答他人的问题，自己也能加深对知识的理解。而在这个过程中，我逐渐意识到，作为一名学生，除学习知识，更重要的学会如何与他人相处，如何帮助他人。

这件事让我想起我国著名教育家陶行知先生的一句话：“给人一杯水，自己必须有一桶水。”这句话告诉我们，在帮助他人的同时我们也在不断地充实自己。

为更好地帮助他人，我开始关注周围同学的需求。在课堂上，我主动解答同学的疑问；在课后，我帮助他们解决学习上的难题。我发觉，在这个过程中，我不仅帮助他人，还收获友谊和快乐。

当然，在帮助他人的过程中，我也会遇到一些困难。有时候，我无法解答同学的问题，有时候，我会因为自己的错误而导致同学误解。但我相信，只要我们用心去帮助他人，用心去学习，就一定能够克服这些困难。

通过