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小学科学：校园花坛植物实验与科学探究研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教学中，通过校园花坛植物实验进行科学探究的有效途径。通过对背景的深入分析，揭示了当前小学科学教育中存在的实际问题，并提出了利用校园花坛植物进行实验教学的必要性和可行性。本文结合具体案例，详细阐述了实验设计与实施过程，旨在提升学生的科学探究能力和综合素质。

**关键词**：小学科学、校园花坛、植物实验、科学探究

一、背景分析

（一）小学科学教育现状

1.教学内容单一，缺乏实践性。当前小学科学课程内容多偏重于理论知识，实验操作和实践活动相对较少。学生在课堂上难以获得直观的实验体验，导致理论与实践脱节，难以激发学生的学