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六年级叙事作文与你对话900字[14篇]

六年级叙事作文与你对话900字第1篇

六月的午后，阳光透过树梢洒在青石板路上，微风轻拂，一片宁静。我坐在六年级的教室里，等待着即将开始的作文课。这我们最后一次和语文老师面对面地交流，心中不禁涌起一股说不出的情绪。

“同学们，今天我们来写一篇关于与老师对话的作文。”老师的声音在教室里回荡，我们纷纷低头沉思。笔尖在纸上轻轻滑动，思绪飘向远方。

突然，我脑海中浮现出和老师的那次对话。那天，我在学校的小花园里遇到老师。她正坐在长椅上，手里捧着一本书，目光深邃。我走过去，和她聊起我的困惑。老师耐心地倾听，她的声音温暖而亲切，就像一缕阳光照进我的心灵。

“你知道吗，老师？”我抬起头，看着她微笑的眼睛，“我一直觉得写作很难，不知道该从何下笔。”

老师微微一笑，她的手指轻轻拂过书本的封面，仿佛在寻找答案。“其实，写作就像生活，只要用心去观察，去体验，就能找到灵感。”

我恍然大悟，突然明白什么。我闭上眼睛，感受着阳光透过树叶洒在脸上的温暖。我想起老师平时教导我们的点点滴滴，那些关于文学的热爱，关于生活的感悟。

那一刻，我明白，写作不仅仅表达，更心灵的交流。它需要我们用心去感受这个世界，用心去体验生活的酸甜苦辣。而与老师的对话，就像一场心灵的洗礼，让我更加热爱写作。

我写下这样一句话：“那一刻，我明白，写作一场与生活的对话，与自己的对话。而与老师的对话，我成长道路上最珍贵的财富。”

六年级叙事作文与你对话900字第2篇

那一个阳光明媚的午后，我坐在教室里，听着老师绘声绘色地讲述着那个关于对话的故事。六年级的我们，正处在人生的一个关键时期，知识的积累、思想的成长，都在这个阶段悄然发生。而对话，正这个阶段中不可或缺的一部分。

“对话，不仅仅言语的交流，更心灵的碰撞。”老师的话，像一颗种子，在我心中生根发芽。我开始思考，对话对于我们来说，到底意味着什么？

记得有一次，我在做数学题时遇到难题，怎么也想不明白。当时，我鼓起勇气，向坐在旁边的同学求助。他耐心地给我讲解，一步步引导我找到知晓题的方法。那一刻，我仿佛看到一束光，照亮我心中的疑惑。原来，对话可以如此神奇，它能帮助我们解决问题，也能我们学会倾听。

在六年级的学习生活中，我们还会遇到各种各样的困惑。有时候，我们需要与父母沟通，知晓他们的期望；有时候，我们需要与老师交流，请教他们的指导。而对话，正我们与父母、老师之间沟通的桥梁。

有一次，我因为考试成绩不理想而沮丧。父母看出我的烦恼，主动与我进行深入的对话。他们告诉我，成绩并不衡量一个人价值的唯一标准，重要的要努力、要有自信。这次对话，让我重新找回信心，也让我明白父母的爱。

当然，对话并不总那么顺利。有时候，我们会因为观点的不同而产生争执。这时，我们需要学会尊重对方，用事实和道理去说服对方。我记得有一次，我和同学就某个问题产生分歧。我们各自陈述自己的观点，最终在老师的引导下，找到共同的认识。

对话，一种能力，也一种智慧。在六年级这个关键时期，我们应该珍惜每一次对话的机会，用心去倾听，用心去表达。这样，我们才能在这个阶段收获更多，成长更快。

六年级的对话，我们成长的催化剂。我们学会倾听，学会表达，用对话点亮我们的青春，让心灵得到滋养。

六年级叙事作文与你对话900字第3篇

在一个阳光明媚的下午，我坐在教室里，看着窗外的树叶在微风中摇曳，心中不禁涌起一股感慨。六年级的生活就像一场旅程，有欢笑，有泪水，有挫折，也有成长。在这场旅程中，我与同学们共同度过许多难忘的时刻，也学会如何与人沟通、合作。

记得有一次，学校组织一场篮球比赛。我们班被分到一个实力强劲的对手。比赛开始前，同学们都显得有些紧张。我看着他们，心中暗暗下定决心：一定要为班级争光！

比赛开始，我们班球员们全力以赴，你争我抢，场面异常激烈。但在比赛进行到一半时，我们班落后对手十几分。这时，有的同学开始泄气，有的则变得急躁。我看着他们，心中不禁有些担忧。

我走到场边，大声喊道：“同学们，不要放弃！只要我们团结一心，就一定能够逆袭！”听到我的鼓励，同学们重新振作起来，他们互相鼓励，互相支持，比赛逐渐变得胶着。

最终，在比赛还剩下几分钟的时候，我们班追平比分。在最后的时刻，我抢到一个篮板球，将球传给队友。队友接球后，迅速投篮，球应声入网。我们班以一分的优势赢得比赛！

这场胜利我们班同学欢呼雀跃，也让我深刻体会到团结的力量。此后，我们班同学之间的关系变得更加融洽，我们共同面对困难，共同分享快乐。

六年级的生活中，还有许多类似的例子。比如，我们班同学在筹备班级活动时，大家齐心协力，共同完成任务；在课堂上，我们互相帮助，共同进步。这些经历让我明白：团结一致