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第三章代数式3.1列代数式表示数量关系第3课时反比例关系授课教师:×××教师备课专用资料,仅限借鉴使用
一学习目标1.使学生理解反比例的关系,能正确地判断两种相关联的量是不是成反比例的量.2.让学生经历反比例关系的探究过程,体验观察比较、推理、归纳的学习方法.教师备课专用资料,仅限借鉴使用
二重难点重点:总结出成反比例关系的特点.难点:正确判断两个量是否成反比例.教师备课专用资料,仅限借鉴使用
1.复习导入三教学过程1.什么是正比例关系?2.说出每小时加工零件数、加工零件总数和加工时间三者之间的关系?教师备课专用资料,仅限借鉴使用
2.
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