幼儿园中班科学标准教案《植物的弯曲运动》.pptxVIP

幼儿园中班科学标准教案《植物的弯曲运动》汇报人：

CONTENTS01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标PART01

认知目标理解植物生长方向通过观察植物的向光性和向水性，孩子们能够理解植物生长的基本方向。认识植物的弯曲运动通过实验和观察，孩子们将认识到植物在不同环境刺激下的弯曲运动现象。

技能目标通过观察记录植物的生长过程，培养孩子们的观察力和记录习惯。观察植物生长引导孩子们学会区分不同植物的弯曲方式，并进行比较分析。分类与比较通过亲手种植和观察植物，提高孩子们的实验操作能力和科学探究精神。实验操作能力鼓励孩子们用语言或绘画表达植物弯曲运动的发现，培养交流能力。表达与交流

情感目标在小组活动中，引导幼儿相互合作，共同完成对植物弯曲运动的观察和记录。激发团队合作精神03教育幼儿了解植物生长的不易，培养他们爱护植物、保护环境的情感。增强爱护植物意识02通过观察植物的弯曲运动，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。培养观察兴趣01

教学准备PART02

教学材料准备提供放大镜、尺子等工具，帮助孩子们细致观察植物生长过程中的弯曲现象。实验工具准备不同种类的植物样本，如向日葵、豌豆苗，以便孩子们观察植物的弯曲运动。植物样本

环境布置在教室一角布置自然角，摆放各种植物，让孩子们近距离观察植物的生长状态。创设自然角利用墙面空间，制作互动墙，让孩子们通过绘画或贴纸记录植物生长变化。布置互动墙设立专门的观察区，配备放大镜等工具，方便孩子们细致观察植物的弯曲运动。设置观察区准备必要的实验材料，如不同种类的豆子、土壤、水等，供孩子们亲手种植和观察。准备实验材学生准备准备不同种类的植物样本，如向日葵、豌豆苗，以及放大镜等观察工具，供孩子们观察植物的生长状态。01植物样本和观察工具准备透明塑料杯、土壤、水、光源等，用于演示植物如何向光源弯曲生长的实验。02弯曲运动实验材料

教学过程PART03

导入新课通过观察植物的弯曲运动，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。培养观察兴趣01教育幼儿了解植物生长的不易，培养他们爱护植物、保护环境的情感。增强爱护植物意识02通过小组合作观察和讨论植物的运动，增强幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。激发团队合作精神03

探索活动孩子们将学习植物通过细胞伸长和生长素分布来实现弯曲运动的基本原理。认识植物的运动机制通过观察植物的向光性，孩子们将理解植物如何通过弯曲生长来寻找光源。理解植物生长方向

实验操作在教室一角设置自然角，摆放各种植物，供孩子们观察植物的生长和弯曲运动。创设自然角设立一面墙作为观察日记墙，鼓励孩子们记录植物生长的点滴，培养科学观察习惯。布置观察日记墙在教室内放置多个放大镜，方便孩子们细致观察植物的结构和生长变化。准备放大镜设立一个互动问答区，孩子们可以在此提出关于植物弯曲运动的问题，促进师生互动。设置互动问答区

结果讨论通过观察记录植物的生长过程，培养孩子们的观察力和记录能力。观察植物生导孩子们亲手进行植物弯曲实验，提高他们的动手操作和科学探究能力。实验操作能力引导孩子们分析植物弯曲的原因，培养他们的问题分析和解决能力。分析问题能力鼓励孩子们用语言或绘画表达对植物弯曲运动的理解，提升科学表达和交流能力。科学表达能力

知识总结准备不同种类的植物样本，如向日葵、豌豆苗，以及放大镜等观察工具，供孩子们观察植物生长。植物样本和观察工具准备透明的培养皿、水、光源等，用于演示和实验植物的向光性弯曲运动。弯曲运动实验材料

教学评价PART04

学生参与度评价01通过观察植物的生长，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。02教育幼儿了解植物生长的不易，培养他们爱护植物、保护环境的情感。03在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成对植物弯曲运动的观察和记录。培养观察兴趣激发爱护植物的情感增强合作意识

学习效果评价理解植物生长方向通过观察植物的弯曲运动，学生能够理解植物如何向光或水源生长。0102认识植物的向性反应学生将学习植物的向性反应，如趋光性、向水性，以及它们对环境的适应性。

教学反思观察植物生长通过观察记录，学生能够描述植物的生长过程和弯曲运动的特点。科学探究精神培养学生的探究兴趣，鼓励他们提出问题并尝试自己寻找答案。实验操作能力数据记录与分析学生能够亲手进行植物弯曲运动的简单实验，如调整光照方向。学生学会如何记录植物生长数据，并能进行基本的数据分析。

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