八上语文第22课《梦回繁华》精品实用高效课件.pptx

八上语文第22课《梦回繁华》精品实用高效课件汇报人：1

目录课件内容介绍01教学目标02教学方法03教学资源04课后练习052

课件内容介绍在此添加章节页副标题013

课文背景《梦回繁华》的作者是当代作家张晓风，以其细腻的笔触描绘历史与现实的交融。作者简介该课文展现了宋代文学的特色，通过细腻的描写和深刻的情感，传递了作者对历史的思考。文学价值课文以宋朝的繁华市井为背景，反映了当时社会的经济繁荣和文化兴盛。历史背景通过回顾历史，课文启示我们思考现代生活与传统文化的关系，以及如何在现代生活中传承历史。现实意义010203044

主要内容概述《梦回繁华》描绘了宋代都市的繁荣景象，反映了当时社会的经济和文化生活。课文背景介绍课文通过细腻的描写，展现了作者对历史的深刻思考和对繁华背后兴衰的哲理思考。课文主题思想介绍作者的生平和文学成就，以及其作品中常见的现实主义风格和细腻的笔触。作者简介与作品风格5

重点难点解析深入分析《梦回繁华》的主旨，探讨作者如何通过细节描写展现历史变迁。理解文章主旨解析课文中使用的比喻、拟人等修辞手法，理解其在增强文章表现力中的作用。掌握文学手法6

课文结构分析课文以生动的描述开篇，勾勒出繁华都市的景象，吸引读者兴趣。开篇引入结尾部分对全文进行总结，点明主题，深化对繁华背后意义的理解。结尾总结主体部分详细叙述了都市的繁华景象，通过具体事例展现历史变迁。主体叙述7

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知识与技能目标01通过学习《梦回繁华》，学生能够掌握文言文的基本阅读技巧，如句读和词义理解。02通过分析课文中的文学手法和修辞，学生能够提升对文学作品的鉴赏能力。掌握文言文阅读技巧提升文学鉴赏能力9

过程与方法目标课文以对繁华都市的描绘开篇，吸引读者兴趣，为下文铺垫。开篇引入课文结尾通过作者的思考，引发读者对繁华背后意义的深思。结尾反思详细叙述了都市的繁华景象，通过具体场景和人物活动展现城市生活。主体叙述10

情感态度与价值观目标深入分析《梦回繁华》的中心思想，帮助学生把握作者对历史变迁的深刻反思。理解文章主旨01详细讲解课文中出现的文言文词汇，特别是那些对理解全文至关重要的关键词汇。掌握文言文词汇0211

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启发式教学《梦回繁华》描绘了宋代都市的繁华景象，反映了当时社会的经济和文化生活。课文背景介绍介绍作者张择端及其运用的写实主义手法，如何通过细腻的笔触展现宋代都市风貌。作者与写作手法探讨课文所蕴含的对历史的怀念和对传统文化的尊重，以及对繁华背后哲理的思考。课文主题思想13

讨论式教学掌握文言文词汇学生能够理解并运用《梦回繁华》中的文言文词汇，提升阅读理解能力。分析文章结构通过分析《梦回繁华》的篇章结构，学生能够掌握文章的组织和布局技巧。14

案例分析法深入分析《梦回繁华》的主旨，理解作者对历史变迁和文化兴衰的深刻反思。01理解文章主旨详细讲解课文中出现的文言文词汇，帮助学生准确理解文意，提升文言文阅读能力。02掌握文言文词汇15

互动式教学《梦回繁华》作者是当代作家，以细腻笔触描绘了历史变迁下的城市面貌。作者简介01课文反映了特定历史时期的社会风貌，展现了城市从繁华到衰落的过程。历史背景02文章蕴含深厚的文化内涵，体现了作者对传统文化的思考和对现代文明的反思。文化内涵03通过回顾历史，课文启示读者思考现代城市发展的可持续性问题。现实意义0416

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多媒体资源课文以一幅繁华的市井画面开篇，吸引读者进入历史的长河。开篇引入0102详细描述了宋代都市的繁荣景象，展现了当时社会的经济和文化。主体叙述03课文以对繁华景象的回顾和对历史的思考作为结尾，引发读者深思。结尾总结18

网络资源深入分析《梦回繁华》的主旨，探讨作者如何通过细节描写展现历史变迁。理解文章主旨01解析课文中使用的比喻、拟人等修辞手法，理解其在增强文章表现力中的作用。掌握文学手法0219

实物资源学生能够理解并运用课文中出现的文言文词汇，如“繁华”、“梦回”等，提升文言文阅读能力。掌握文言文词汇01通过分析《梦回繁华》的篇章结构，学生能够掌握文章的组织方式，理解作者的写作思路。分析文章结构0220

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课后习题《梦回繁华》描绘了宋代都市的繁华景象，反映了当时社会的经济和文化生活。课文背景介绍介绍作者的生平和文学成就，分析其独特的写作风格和语言运用。作者与写作特色深入探讨课文所表达的对历史的怀念和对传统文化的尊重。主题思想解读22

拓展阅读课文以一幅繁华的市井画面开篇，吸引读者进入那个时代的热闹与喧嚣。开篇引入课文深入探讨了繁华背后的社会问题，引发读者对历史与现实的思考。主题深化通过描述主人公的所见所闻，展现了宋代都市生活的繁华与人文景观。情节发展23

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