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幼儿园中班课件《我们都是好朋友》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01课程目标与介绍03互动活动设计02教学内容与活动课程总结与反馈05情感教育与培养04

课程目标与介绍PartOne

培养友谊的重要性友谊为孩子提供情感支持，帮助他们建立安全感，促进心理健康。情感支持与安全感通过与同伴的互动，孩子们学习分享、合作，培养良好的社交技能。社交技能的发展

课程目标概述通过角色扮演和小组活动，孩子们学会分享、轮流和合作，增强社交互动能力。培养社交技能通过模拟日常情景，教育孩子们学习问候、感谢和道歉等基本社交礼仪，培养良好习惯。学习基本礼仪通过自我介绍和情感表达的游戏，帮助孩子们认识自己的情感和需求，提升自我意识。增强自我认知

教学内容与活动PartTwo

认识新朋友分享个人喜好通过分享自己喜爱的玩具或食物，孩子们可以更快地了解彼此，增进友谊。合作完成任务组织小组游戏或手工活动，让孩子们在合作中认识新朋友，培养团队精神。

分享与合作游戏孩子们分组完成大型拼图，培养团队协作能力和共享成功喜悦。合作拼图游戏每个孩子轮流讲述自己的故事，鼓励倾听和分享，增进友谊。分享故事时间孩子们共同完成一幅画作，通过分工合作学习分享和协调。合作绘画活动

情感表达与交流通过讲述自己的小故事，孩子们学会表达情感，增进彼此了解。分享个人故事使用情绪卡片，孩子们学习识别和表达基本情绪，如快乐、悲伤、生气等。情绪卡片互动孩子们通过扮演不同角色，学习如何在不同情境下表达和交流情感。角色扮演游戏孩子们通过绘画表达自己的情感，老师引导讨论，促进情感交流。情感表达绘互动活动设计PartThree

小组合作任务通过角色扮演和小组活动，孩子们学会合作与分享，增进友谊。培养社交技能0102通过自我介绍和情感表达的游戏，帮助孩子们认识自己的情感和需求。增强自我认知03通过模拟日常情景，教育孩子们学习问候、感谢等基本社交礼仪。学习基本礼仪

角色扮演游戏友谊为孩子提供情感上的支持，帮助他们建立安全感，促进心理健康。情感支持与安全感通过与同伴的互动，孩子们学习分享、合作，培养良好的社交技能。社交技能的发展

情感共鸣故事会孩子们共同完成一幅画作，通过分工合作，学习分享材料和尊重他人的创意。合作绘画活动孩子们一起完成一幅大拼图，培养团队合作精神和共同完成任务的满足感。每个孩子轮流讲述自己的故事，鼓励分享和倾听，增进彼此间的了解和友谊。分享故事时间合作拼图游戏

情感教育与培养PartFour

认识和表达情感通过分享自己喜爱的玩具或故事，孩子们可以更快地了解彼此，增进友谊。分享个人喜好01组织小组游戏或手工活动，让孩子们在合作中认识新朋友，学习团队协作。合作完成任务02

同理心的培养通过讲述自己的小故事，孩子们学习如何表达自己的情感和经历。分享个人故事孩子们通过扮演不同的角色，学习如何在不同情境下表达和理解情感。角色扮演游戏使用卡片游戏，孩子们学习各种情感词汇，如快乐、悲伤、生气等。情感词汇卡片孩子们通过绘画来表达自己的情绪，老师引导他们分享创作背后的情感故事。情绪表达绘画

解决冲突的策略友谊为孩子提供情感支持，增强他们的安全感和归属感。情感支持与安全感通过与同伴互动，孩子们学习分享、合作，培养良好的社交技能。社交技能的发展

课程总结与反馈PartFive

课程回顾通过角色扮演和小组活动，让孩子们学会合作与分享，增进友谊。培养社交技能通过模拟日常互动，教育孩子们学习基本的礼貌用语和行为规范。学习基本礼仪通过故事讲述和情感表达的练习，帮助孩子们认识和表达自己的情感。增强自我认知

家长反馈收集通过讲述自己的小故事，孩子们学习如何表达自己的情感和经历。分享个人故事01孩子们通过扮演不同的角色，学习理解他人情感，增进同理心。角色扮演游戏02教师引导孩子们用情感词汇进行接龙游戏，帮助他们认识和表达各种情绪。情感词汇接龙03孩子们通过绘画来表达自己的情绪，教师引导他们分享创作背后的感受。情绪表达绘画04

谢谢汇报人：