福建师范大学24秋“小学教育”《小学课程与教学论》考试历年常考点试题选编附答案_1.docxVIP

福建师范大学24秋“小学教育”《小学课程与教学论》考试历年常考点试题选编附答案

第1卷

一.综合考核(共15题)

1.敬业精神包括：()

A、乐业

B、勤业

C、创业

D、献业

2.学校文化建设的灵魂(核心点)是：()

A.学校功能重建

B.学校制度文化重建

C.学校精神文化重建

D.学校物质文化重建

3.教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是：()

A.教育教学的研究者

B.课程的建设者和开发者

C.学生学习的促进者

D.社区型的开放的教师

4.美国教育家克伯屈提出的概念是___________。

A.附带学习

B.附学习

C.机械学习

D.有意义学习

5.培养目标所具有的性质是：()

A、终极性

B、时代性

C、学科性

D、活动性

6.在非指导性教学中，教师是作为_________存在的。

A.先知者

B.管理者

C.促进者

D.指导者

7.20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即__________。

A.进步主义课程

B.学术中心课程

C.永恒主义课程

D.要素主义课程

8.继《理想国》之后西方最系统最完整的教育论著是___________。

A.《爱弥尔》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《我们怎样思维》

9.________是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值