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汇报人：部编版语文九年级上册语文8《论教养》ppt课件SimpleCreative1
Contents目录01.《论教养》的背景02.《论教养》的主要内容03.作者观点04.教学目标05.教学方法2
PartOne《论教养》的背景3
作者简介作者弗里德里希·尼采，德国哲学家，代表作有《查拉图斯特拉如是说》等，对西方哲学产生深远影响。作者生平01尼采提倡“超人”哲学，反对传统道德，强调个人意志和生命力的重要性，其思想在《论教养》中亦有体现。主要思想024
文章创作背景《论教养》作者是德国哲学家尼采，以其独特的哲学思想和批判精神著称。作者简介0102文章创作于19世纪末，正值工业革命后期，社会结构和价值观念发生剧变。时代背景03尼采的作品深受当时欧洲文化运动的影响，特别是对传统道德和宗教的批判。文化影响5
PartTwo《论教养》的主要内容6
文章结构分析文章开头直接提出教养的定义，为读者揭示了教养的本质和重要性。开篇论点阐述作者通过举例、对比等论证方法，深入浅出地阐述了教养的多维度特征。论证方法运用文章结尾部分对全文进行总结，强调了教养在个人成长和社会交往中的作用。结尾总结归纳7
主要论点概述《论教养》中提出教养不仅仅是礼貌和行为规范，更是内在素质和智慧的体现。教养的定义《论教养》阐述了教养在社会交往中的作用，指出它对维护社会秩序和谐具有不可替代的作用。教养的社会价值文章强调教养对个人成长的重要性，认为它是塑造良好人格和社交能力的关键。教养与个人成长8
论据与论证方法事实论据的运用作者通过列举具体事例，如历史人物的言行，来证明教养的重要性。逻辑推理的展示引用权威观点作者引用名人名言或权威研究，增强论点的说服力，如引用哲学家的论述。文章通过逻辑推理，分析教养与个人成长、社会和谐之间的内在联系。比喻手法的使用通过比喻，如将教养比作“内心的花朵”，形象地说明教养的内在价值。9
文章主题思想作者弗里德里希·尼采，德国哲学家，其思想对西方哲学产生深远影响。作者的生平经历尼采的代表作包括《查拉图斯特拉如是说》和《道德的谱系》，深刻探讨了道德与教养。作者的主要作品10
PartThree作者观点11
对教养的定义《论教养》中提出教养不仅是礼貌和行为规范，更是内在素质和精神修养的体现。教养的定义《论教养》阐述了教养在社会交往中的作用，指出它有助于建立和谐的人际关系和社会秩序。教养的社会意义文章强调教养对个人成长的重要性，认为它是塑造良好人格和社交能力的关键。教养与个人成教养的重要性文化影响作者简介0103尼采的作品深受当时欧洲文化思潮的影响，特别是对传统道德和宗教的批判。《论教养》的作者是德国哲学家尼采，他以其独特的哲学思想和批判精神闻名。02文章创作于19世纪末，正值工业革命后期，社会结构和价值观念发生剧烈变化。时代背景13
教养与个人成长文章开头直接提出教养的定义，为读者展开论述奠定基础。开篇论点阐述作者通过举例、对比等论证方法，深入浅出地分析了教养的内涵和重要性。论证方法运用14
教养与社会关系作者弗里德里希·尼采，德国哲学家，其思想对西方哲学和现代文化产生了深远影响。01作者的生平经历尼采以其对传统道德的批判和“超人”理念闻名，强调个人力量和自我超越的重要性。02主要哲学观点15
PartFour教学目标16
知识与技能目标《论教养》中提出教养不仅仅是礼貌和行为规范，更是内在素质和智慧的体现。教养的定义01文章强调教养对个人成长的重要性，认为它是塑造良好人格和社交能力的关键。教养与个人成长02《论教养》探讨了教养在社会交往中的作用，指出它有助于建立和谐的人际关系和文明的社会环境。教养的社会价值0317
过程与方法目标引用名人名言作者引用了培根等名人的话来强化论点，使论证更具说服力。归纳推理从多个角度分析教养的内涵，归纳出教养对个人和社会的积极影响。举例说明对比论证通过具体事例，如“一个有教养的人不会在公共场合大声喧哗”，来展示教养的具体表现。将有教养与无教养的行为进行对比，突出教养的重要性。18
情感态度与价值观目标尼采的作品深受当时兴起的浪漫主义和存在主义思潮影响，强调个人主义和超人哲学。文化思潮03文章创作于19世纪末，正值工业革命后期，社会结构和价值观念发生剧烈变化。时代背景02《论教养》作者是德国哲学家尼采，以其独特的哲学思想和批判精神著称。作者简介0119
PartFive教学方法20
课堂讲授法01文章开篇即提出教养的重要性，为全文奠定了基调，强调了教养对个人成长的作用。02作者通过举例论证和对比论证，深入浅出地阐述了教养的内涵及其在社会交往中的应用。开篇立论论证方法21
讨论与互动法教养的定义01《论教养》中提出教养是个人内在素质与外在行为的综合体现，是文化修养的外在表现。教养与社会关系0
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