幼儿园小班折纸教案(通用.pptxVIP

幼儿园小班折纸教案单击此处添加副标题20XX/01/0120XX汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学步骤05评估与反馈

教学目标章节副标题PARTONE

认知目标通过折纸活动，让幼儿认识并理解基本的几何形状，如正方形、长方形。理解基本形状通过折叠纸张，培养幼儿的空间感知能力，理解上下、左右、内外等空间关系。发展空间感知引导幼儿识别不同颜色，并通过折纸活动进行颜色的分类和配对。颜色识别与分类教授幼儿按照正确的顺序和步骤进行折纸，培养他们的逻辑思维和顺序感。顺序与步骤理解

技能目标通过折纸活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。培养手眼协调能力通过折叠纸张，孩子们能够理解三维空间与二维平面之间的转换，增强空间想象力。提升空间想象力折纸教学中，孩子们将接触到形状、对称等基础几何概念，为数学学习打下基础。学习基本的几何概念

情感目标培养耐心与细致通过折纸活动，孩子们学会耐心细致地完成每一步，培养专注力和持久性。激发创造力和想象力促进合作与分享小组合作折纸，孩子们学习交流与合作，分享彼此的想法和成果，增进友谊。折纸活动鼓励孩子们自由发挥，创造出独一无二的作品，激发他们的创造力。增强自信心完成折纸作品后，孩子们会感到成就感，从而增强自信心和自我价值感。

教学内容章节副标题PARTTWO

折纸材料介绍选择色彩鲜艳、质地坚韧的折纸专用纸，便于孩子们操作，激发他们的创造力。选择合适的纸张介绍除了普通折纸纸张外，还可以使用报纸、杂志纸等特殊材料进行创意折纸。认识特殊材料介绍不同尺寸的折纸纸张，如正方形、长方形，以及如何根据折纸项目选择合适的大小。了解纸张尺寸

基本折法讲解将纸张对折成三角形，再展开，留下折痕，这是学习折纸的基础步骤。对角线折法找到纸张的中心点，将四个角对折至中心，形成一个较小的正方形，用于制作立体模型。中心点折法

折纸作品示例通过折纸活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。01培养手眼协调能力折纸教学中，孩子们将学习到点、线、面等基本几何概念，为数学学习打基础。02学习基本的几何概念在完成折纸任务时，孩子们需要思考如何将纸张折叠成目标形状，从而锻炼解决问题的能力。03提升解决问题的能力

教学方法章节副标题PARTTHREE

游戏化教学将纸张对折成三角形，再展开，形成两条对角线，这是折纸中最基础的折痕制作方法。对角线折法01将纸张的四个角对折至中心点，形成一个较小的正方形，常用于制作立体模型的底部。中心点折法02

启发式教学通过折纸活动，孩子们学会耐心细致地完成每一步，培养专注力和持久性。培养耐心与细致折纸活动鼓励孩子们自由发挥，创造出独一无二的作品，激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力完成折纸作品后，孩子们会感到成就感，从而增强自信心和自我价值感。增强自信心小组合作折纸，孩子们学习交流与合作，分享材料和创意，培养团队精神。促进合作与分享

分组合作学习选择色彩鲜艳、质地坚韧的折纸纸张，便于小班幼儿操作，激发他们的兴趣。选择合适的纸张介绍除了普通纸张外，还可以使用彩纸、铝箔纸等特殊材料，增加折纸活动的趣味性。认识特殊材料介绍不同尺寸的折纸纸张，如正方形、长方形，以及它们在折纸活动中的适用性。了解纸张尺寸010203

教学步骤章节副标题PARTFOUR

准备阶段通过折纸活动，让幼儿认识并理解基本的几何形状，如正方形、长方形。理解基本形状通过折叠纸张，培养幼儿的空间感知能力，理解上下、左右、内外等空间关系。发展空间感知引导幼儿识别和命名不同的颜色，增强色彩认知能力。颜色识别通过按步骤折纸，训练幼儿理解并遵循指令的顺序，培养逻辑思维能力。顺序逻辑思维

示范阶段通过折纸活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。培养手眼协调能力01折纸需要理解二维纸张与三维形状之间的转换，有助于增强孩子的空间感知。提升空间感知能力02鼓励孩子们自由创作折纸作品，激发他们的创造力和想象力，培养艺术感。增强创造力和想象力03

实践阶段对角线折法中心点折法01将纸张对折成三角形，再展开，留下折痕，这是学习折纸的基础技巧。02找到纸张的中心点，将四个角对折至中心，形成一个较小的正方形，用于制作立体模型。

评价阶段选择色彩鲜艳、质地坚韧的折纸专用纸，便于孩子们折叠和创作。选择合适的纸张介绍不同尺寸的折纸纸张，如正方形、长方形，以及它们在折纸中的适用性。了解纸张尺寸介绍剪刀、胶水等辅助工具的使用方法，确保孩子们安全有效地完成折纸作品。认识辅助工具

评估与反馈章节副标题PARTFIVE

学生作品评估通过折纸活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。培养手眼协调能力折纸需要理解纸张的二维与三维转换，有助于孩子们的空间感知能力发展。提升空间感知能力鼓励孩子们自由创作折纸作品，激发他们的创造力和想