3.植物开花了（第2课时） 教案 苏教版科学三年级下册.pdf

3.植物开花了

（第1课时）

【教材分析】

本课是苏教版三年级下册第一单元《柩物一生》第三课内容。从课标上看，本课属

于〃生命科学领域。从课程结构上来看，本单元共有4课:“1.种子发芽了、“2.幼苗长大了〃、

“3.植物开花了〃、“4.植物结果了〃。柩物开花是在幼苗长大了基础上进行学习，也是后

续学习第4课基础。本课从内容上看，可分为4个部分，一是观察、比较西红柿和黄瓜花，

找出不同，认识花多样性；二是辨别黄瓜雌花和雄花，了解它们特点；三是阅读资料，

了解植物传粉方式；四是为黄瓜进行辅助人工授粉，实践人工授粉方法。

【教学目标】

知道花简单构造，认识西红柿花雌蕊与雄蕊，黄瓜花雌花与雄花，明确西红柿花

和黄瓜花种类不同；

知道不同植物开花后传粉方式；

掌握为黄瓜花进行人工辅助传粉方法。

【重点与难点】

重点：知道西红柿花和黄瓜花种类不同；

难点：为自己栽种黄瓜进行人工辅助授粉。

【教学准备】

教师材料：观察记录表，放大镜，小镶子，课件，视频。

学生材料：自己种养黄瓜和西红柿。

【教学时间】

2课时

【教学过程设计】

（一）导入新课

1.提问：柩物花有哪两类？它们各自结构是什么？

学生汇报。

2.我们种柩西红柿，黄瓜已经开花了，你还见过哪些植物花？

学生交流。

3.那么这些柩物开花后，需要怎样才会结出种子？

生：交流汇报。

花是植物体重要器官，其实植物长到一定时候都要开花，开花后植物花朵需要传

粉才会结出种子。

［意图解析：通过复习导入，调查学生对“花原有认知水平，同时通过对植物开花

提问，让学生认识到花多样性，为下面猜测花授粉方式做铺垫，激发学生探究欲

望。］

（二）探索植物传粉方式

1.准备几幅开花柩物图片，你认识他们么？请同学们大胆猜想这些植物是经过怎样

方式完成传粉呢？试着说出你观点？

学生猜测汇报。

根据学生推测进行板书。

2.为大家准备了一些花，及一些花图片（含花粉特点）同学们近距离去观察它，

研究它，根据它们特点去分析它们是如何进行传粉？

3.在观察这些花时候要注意什么？在观察得时候我们可以采用哪些观察方法？

学生汇报，轻；看一看，摸一摸，闻一闻。

经过观察后，我把小组讨论结果记录下来，在填写时候要在结论后面写出你们原

因。

4.同学们以小组形式进行研讨，大胆推测，这些花是如何授粉？在填写好实验报告

单后，把它贴在黑板前相应位置，都完成后，所有同学到前面去参观，带着笔，如果你对对

方观点有疑问可以在上面用标出。

5.师分发实验材料，以小组为单位进行观察，讨论，探究，填写实验报告单。

6.学生填写好实验报告单后，贴在黑板相应位置后，其他小组进行参观并在有疑问

地方用”标出。

7.对于发现问题，由推测同学进行解答，说出他观点。

为了让大家更好地了解植物传粉，为大家准备了一段视频。

8.提问：在刚才视频中，我们知道了植物传粉哪些方式？和你想法一样么？

对于植物传粉方式，及