北师版八年级上册数学精品教学课件 第2章 2.1 认识无理数 (6).ppt

第二章实数1认识无理数

目录CONTENTS011星题夯实基础022星题提升能力033星题发展素养

2.在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C所对的

边分别为a，b，c.(1)①当a＝1，c＝2时，b2＝?；②当a＝3，c＝5时，b2＝?；③当a＝0.6，c＝1时，b2＝?.3160.6423456789101112131415161

(2)通过(1)中计算出的b2的值，我们知道b是整数的是，b是分数的是，b既不是整数，也不是分数的是.(填序号)②③①23456789101112131415161

8.若a2＝11(a＞0)，则a是一个数，精确到百分位

约是?.无理3.3223456789101112131415161

9.【新视角结论开放题】公元前500年，古希腊毕达哥拉斯

学派的成员希伯索斯发现了边长为1的正方形的对角线长

不能用有理数表示.为了纪念他，人们把这些数取名为无

理数.请你写出一个无理数：?.π(答案不唯一)23456789101112131415161

????23456789101112131415161

???23456789101112131415161

14.[2024成都青羊区期末]如图①是第七届国际数学教育大

会的会徽，会徽的主体图案是由如图②的一连串直角三

角形演化而成的，其中OA1＝A1A2＝A2A3＝…＝A7A8

＝1.如果把图②中的直角三角形继续作下去，那么在

OA1，OA2，OA3，…，OA25这些线段中，有?条线

段的长度为正整数.523456789101112131415161

15.[教材P25习题T2变式]面积为15π的圆的半径为x，请回

答下列问题：(1)x是有理数吗？解：x不是有理数.(2)x的整数部分是多少？?23456789101112131415161

(3)把x的值精确到0.1时是多少？精确到0.01时呢？解：把x的值精确到0.1时，x≈3.9；把x的值精确到0.01时，x≈3.87.23456789101112131415161

16.[2024北京理工大学附中期中]如图，在4×4的正方形网

格中，每个小方格的顶点叫做格点，以格点为顶点分别

按下列要求画△ABC.23456789101112131415161

(1)在图①中，画一个直角三角形，使它的两边长是有理数，另外一边长是无理数；解：如图①，△ABC即为所求.(答案不唯一)23456789101112131415161

(3)在图③中，画一个直角三角形，使它的三边长都是无理数.如图③，△ABC即为所求.(答案不唯一)(2)在图②中，画一个直角三角形，使它的一边长是有理数，另外两边长是无理数；解：如图②，△ABC即为所求.(答案不唯一)23456789101112131415161

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

每天进步一点点！

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