蔬菜变印章意DIY(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级上册全国.pdf

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蔬菜变印章——意DIY(教案)

教学内容

本课以蔬菜为主要材料,通过将蔬菜切割、组合,制作出独特的印章。学生将

学习如何运用日常生活中常见的蔬菜,如土豆、菜花、胡萝卜等,进行创意设计,

并应用于印刷过程中。教学内容涉及蔬菜的基本知识、创意设计方法以及印刷技

巧。

教学目标

1.知识与技能:使学生了解蔬菜的基本特性,掌握蔬菜切割、组合的方法,

学会运用蔬菜进行创意设计,并掌握印刷技巧。

2.过程与方法:培养学生动手操作能力、观察能力和创新能力,通过实践活

动,让学生体验从设计到制作的完整过程。

3.情感态度与价值观:激发学生对生活中常见事物的探索兴趣,培养学生环

保意识和创新精神。

教学难点

1.创意设计:引导学生如何将常见的蔬菜通过切割、组合,设计出具有创意

的图案。

2.印刷技巧:教授学生如何正确使用蔬菜印章进行印刷,避免印刷过程中的

常见问题。

教具学具准备

1.教具:PPT、教学视频、示范作品。

2.学具:各种蔬菜、切割工具、印刷纸张、颜料、刷子等。

教学过程

1.导入:通过展示一些用蔬菜制作的印章作品,引发学生的兴趣和好奇心。

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2.基本知识讲解:介绍蔬菜的基本特性和切割、组合的方法。

3.创意设计:引导学生进行创意设计,鼓励他们发挥想象力,设计出独特的

蔬菜印章。

4.制作过程:教授学生如何切割蔬菜,制作出自己设计的印章。

5.印刷技巧:示范如何正确使用蔬菜印章进行印刷,并让学生进行实践。

6.作品展示与评价:学生展示自己的作品,进行自评和互评,教师给予点评

和鼓励。

板书设计

板书设计将包括以下几个部分:

1.课题:蔬菜变印章——意DIY

2.教学目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

3.教学难点:创意设计、印刷技巧

4.教具学具准备:PPT、教学视频、示范作品、各种蔬菜、切割工具、印刷纸

张、颜料、刷子等

5.教学过程:导入、基本知识讲解、创意设计、制作过程、印刷技巧、作品

展示与评价

作业设计

1.课后实践:学生在家中尝试使用其他蔬菜进行创意设计和印刷。

2.研究报告:学生撰写一份关于蔬菜印章的研究报告,包括蔬菜的选择、设

计过程、印刷技巧等内容。

课后反思

通过本节课的教学,学生对蔬菜印章的制作有了深入的了解,并能够独立完成

创意设计和印刷过程。在教学过程中,教师应注重引导学生发挥想象力和创新能

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力,同时关注学生的安全使用切割工具。课后,教师应收集学生的反馈,对教学方

法和过程进行反思和改进,以提高教学效果。

(总字数:约500字)

重点关注的细节是“创意设计”。这是本节课的核心环节,也是培养学生创新

精神和实践能力的关键步骤。在本节课中,教师需要引导学生如何将常见的蔬菜通

过切割、组合,设计出具有创意的图案。

创意设计

1.设计原则:在创意设计环节,教师应向学生介绍设计的基本原则,如对

称、平衡、对比、统一等。这些原则可以帮助学生更好地组织画面,使作品更具美

感。

2.设计方法:教师可以引导学生尝试不同的设计方法,如模仿自然、抽象概

括、几何造型等。这些方法可以帮助学生拓宽思路,提高创新能力。

3.设计过程:教师应鼓励学生进行草图设计,将初步的想法画下来,然后进

行修改和完善。这个过程可以帮助学生更好地表达自己的想法,提高设计的成功

率。

制作过程

1.切割技巧:教师应向学生示范如何正确使用切割工具,切割出自己设计的

图案。学生需要学会如何握刀、如何用力,以及如何保持手部稳定,确保安全。

2.组合方法:教师可以引导学生尝试不同的组合方法,如叠加、镶嵌、拼接

等。这些方法可以帮助学生创造出更加丰富多样的作品。

3.实践操作:学生需要亲自动手,将设计好的图案切割出来,并进行组合。

在这个过程中,学生可以更好地理解设计的实现过程,提高实践能力。

印刷技巧

1.颜料选择:教师应向学生介绍颜料的种类和特性,如水性颜料、油

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