2024年昌都地区公务员考试行测真题附答案详解（突破训练）.docx

2024年昌都地区公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、当前，“微信付款”已成为较为流行的支付方式。下列说法正确的是（）。

A.“微信付款”能够取代货币支付

B.“微信付款”使纸币失去了价值

C.“微信付款”使货币失去了价值

D.“微信付款”是代替货币进行支付的新形式

【答案】：D

【解析】在当前社会，“微信付款”已成为一种流行的支付方式。逐一分析各表述：“微信付款”作为电子支付手段，只是在支付方式上进行创新，它不能取代货币支付，货币的基本职能以及在经济体系中的核心地位是电子支付方式无法完全替代的。纸币是由国家发行并强制使用的价值符号，“微信付款”的出现并不影响纸币自身的制作成本等价值因素，不会使纸币失去价值。货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，其价值由生产它所耗费的社会必要劳动时间决定，“微信付款”不会使货币失去价值。“微信付款”本质上是在通过网络交易平台代替货币进行支付，是一种新的支付形式。所以表述正确的是“微信付款”是代替货币进行支付的新形式。

2、（）的职责仅在于为下属提供信息，并与企业外部开展联系，从而为下属工作提供便利。

A.民主型领导

B.放任型领导

C.计划型领导

D.专权型领导

【答案】：B

【解析】这道题考查的是不同领导类型的职责特点。放任型领导的特点是领导者极少运用权力影响下属，给下属高度的独立性，仅仅为下属提供信息并与企业外部进行联系，以利于下属的工作。民主型领导会注重与下属共同决策，鼓励成员参与；专权型领导独揽决策权，下属只能执行命令；而计划型领导主要侧重于制定和执行计划。所以符合题目描述职责的是放任型领导。

3、儒家学派的创始人是（）。

A.老子

B.孟子

C.孔子

D.荀子

【答案】：C

【解析】本题考查儒家学派创始人的相关知识。在中国思想文化发展历程中，孔子是儒家学派的创始人。他生活于春秋时期，其思想核心为“仁”和“礼”。孔子广收门徒，打破了当时学在官府的局面，开创了私人讲学之风，整理了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等古代文献，对中国文化的传承和发展产生了深远影响。老子是道家学派的创始人，他主张“无为而治”，著有《道德经》，倡导顺应自然规律，追求个体与自然的和谐统一。孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物，他继承和发展了孔子的思想，提出“仁政”学说，主张“民贵君轻”，强调统治者要以民为本，关注民生。荀子同样是战国时期儒家的代表人物之一，他主张“性恶论”，强调后天教育和环境对人的改造作用，其思想综合了儒家与法家等多家之长。综上，儒家学派的创始人是孔子。

4、为了扩大内需，政府可以采取的货币政策是（）。

A.下调金融机构人民币存贷款基准利率

B.建立健全社会保障制度

C.提高最低工资标准

D.限制民间商业信贷资本进入金融市场

【答案】：A

【解析】下调存贷款基准利率正确，它可以减少投资成本，增强投资需求，刺激消费，从而扩大内需，属于货币政策。建立健全社会保障制度错误，该措施可以保障全体公民劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，消除后顾之忧，进而提高消费信心，扩大内需，拉动经济增长。提高最低工资标准错误，这可以增加居民的现金收入，增强居民的购买能力，从而扩大内需。限制民间资本进入金融服务领域错误，这不利于盘活经济。只有鼓励民间资本进入金融市场，才能保证资金充裕，满足投资需求，从而拉动经济增长，扩大内需。

5、事业单位最基本、最鲜明的特征是（）。

A.服务性

B.收费制

C.营利性

D.提供精神产品

【答案】：A

【解析】事业单位是为社会提供公共服务的组织，这是其最基本、最鲜明的特征。收费制并非事业单位普遍具有的特征，且不应该以收费为主要目的。事业单位是非营利性组织，不以营利为目标。虽然事业单位会提供精神产品等，但这并不是其最基本、最鲜明的特征。所以事业单位最基本、最鲜明的特征是服务性。

6、《备急千金要方·大医精诚》集中体现了中华民族深邃的哲学思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧，该书的作者是（）。

A.张仲景

B.陶弘景

C.孙思邈

D.扁鹊

【答案】：C

【解析】本题主要考查《备急千金要方·大医精诚》的作者相关知识。张仲景是东汉时期著名医学家，他撰写了《伤寒杂病论》，该书系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础，并非《备急千金要方·大医精诚》的作者。陶弘景是南朝齐梁时期道教学者、炼丹家、医药学家，他整理古代的《神农本草经》，并增收魏晋间名医所用新药，成《本草经集注》一书，对本草学的发展有一定贡献，但《备急千金要方·大医精诚》不是他所著。孙思邈是唐代医药学家、道士，被后人尊称为“药王”。他十分重视民间的医疗经验，不断积累走访