2025年大庆市萨尔图区招聘幼儿教师(30人)考前自测高频考点模拟试题(含答案详解).docx

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2025年大庆市萨尔图区招聘幼儿教师(30人)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、所谓定势效应是指人们局限于既有的信息或认识的现象。人们在一定的环境中工作和生活,久而久之就会形成一种固定的思维模式,使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物,以固定的方式来接受事物。根据上述定义,下列没有体现定势效应的一项是()。

A.老张因病需要做手术,但他看到主治医师非常年轻后,就认为其治疗经验少,水平肯定不高,于是立即要求医院换一个医生

B.小田和同事小赵有矛盾,每当小田看到小赵和其他人聊天时,总感到小赵是在说他的坏话

C.当了二十年的刑侦警察的老李能一眼就辨认出小偷、逃犯以及走私分子

D.小陈买彩票每次都买专家推荐购买的号码

【答案】:D

【解析】“定势效应”的定义要点是:人们在一定的环境中和生活中,形成的固定思维模式,以固定的方式来接受事物。老张认为年轻的医生治疗经验少,水平低,要求换一个医生,这属于定势效应。小田因为和小赵有矛盾,认为小赵一定会说他坏话,形成了一种思维定势,导致他一看到小赵和别人聊天,就觉得小赵在说他的坏话。老李在二十年的警察生涯中,见到许多的犯罪分子,形成了一定的思维模式,因此能一眼就辨认出小偷、逃犯等。小陈每次都买专家推荐购买的号码,只是迷信权威和专家,并不是在一定的工作和环境中形成的定势思维。

2、年满16周岁,并以自己的劳动收入为主要生活来源的小朱,在法律上可以视为:()

A.限制民事行为能力人

B.完全民事行为能力人

C.无民事行为能力人

D.有部分行为能力人

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。本题中,小朱年满16周岁,并以自己的劳动收入为主要生活来源,在法律上可以视为完全民事行为能力人。限制民事行为能力人是指不能完全辨认自己行为的成年人以及八周岁以上的未成年人。无民事行为能力人是指不满八周岁的未成年人、不能辨认自己行为的成年人。而我国法律没有“有部分行为能力人”这一说法。所以本题应选视为完全民事行为能力人这一选项。

3、下列不属于事业单位的基本特征是()。

A.非公共权力机构

B.知识密集型组织

C.经费来源自主化

D.涉及范围广泛性

【答案】:C

【解析】事业单位是指国家为了社会公益目的,由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。它不是公共权力机构,也不具有行政权力。其主要依靠脑力劳动来提供服务和产品,是知识密集型组织。同时,事业单位涉及教育、科技、文化、卫生等众多领域,范围广泛。而事业单位经费来源多样,有财政补助、自收自支等,并非自主化,自主化意味着依靠自身盈利来维持运营,但很多事业单位是公益性质,主要依靠财政拨款等外部支持,所以经费来源自主化不属于事业单位的基本特征。

4、澎湃:蜿蜒()

A.犹豫:彷徨

B.踟蹰:浏览

C.疯狂:坎坷

D.激荡:逶迤

【答案】:A

【解析】澎湃和蜿蜒都是联绵词;犹豫和彷徨也都是联绵词,且澎湃、犹豫均为双声联绵词,蜿蜒、彷徨均是叠韵联绵词,所以该选项是正确答案。

5、物质文明与精神文明是人类认识世界、改造世界全部成果的总括和结晶。我们需进一步深化对推动“两个文明”协调发展极端重要性的认识,不断增强新形势下“两手抓、两手都要硬”的政治自觉、思想自觉、实践自觉。关于两者关系的说法,正确的是()。

A.前者是内容,后者是形式

B.前者是目的,后者是手段

C.前者是关键,后者是基础

D.两者相辅相成,相互促进

【答案】:D

【解析】物质文明与精神文明是相辅相成、相互促进的关系。物质文明是精神文明的基础,为精神文明的发展提供物质条件和实践经验;精神文明为物质文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。二者共同构成人类社会文明发展的有机整体,缺一不可。将物质文明与精神文明简单地认定为内容与形式、目的与手段、关键与基础的关系是不准确的。内容与形式强调的是事物内在要素与外在表现方式,物质文明与精神文明并非这种关系;目的与手段是一种功能性的主从关系,而物质文明和精神文明不存在一方单纯为另一方手段的情况;关键与基础的表述也不能完整准确地概括二者的关系。所以正确表述应为两者相辅相成、相互促进。

6、中国古代的科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的一种制度。下列有关说法不正确的是()。

A.中国古代科举制度最早起源于隋代

B.唐代最为重要的常规考试科目是明经科

C.宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试

D.中进士称“金榜题名”源于进士榜用黄纸书写

【答案】:C

【解析】科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的制度。下面对各选项正误进行分析。科举制度最早起源于隋代。隋文帝

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