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高中古诗词课堂拓展教学策略研究
一、引言
随着教育的深入发展，古诗词教学在中学语文教学中占据了重要地位。作为中华文化的瑰宝，古诗词不仅是学生文学素养的体现，更是培养学生审美情趣和人文精神的重要载体。然而，传统的高中古诗词教学方式过于注重知识的灌输和应试技巧的训练，忽视了学生主动性和创造性的培养。因此，开展古诗词课堂拓展教学策略研究，对于提升古诗词教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
二、当前高中古诗词教学现状分析
目前，高中古诗词教学中存在着以下问题：一是教学方式单一，教师以讲授为主，学生被动接受；二是教学内容局限于教材，缺乏拓展和延伸；三是忽视了古诗词的文化内涵和审美价值，过于强调应试技
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