《琵琶行并序》标准课件.pptx

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统编版高中语文上册《声声慢》标准课件

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《声声慢》的作者介绍

诗歌内容解析

文学价值

教学目标

教学方法

目录

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《声声慢》的作者介绍

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作者生平

李清照，宋代女词人，生于书香门第，自幼受到良好教育，早年生活优渥。

早年经历

金兵入侵后，李清照流离失所，晚年生活困苦，词风也由早年的婉约转为悲凉。

晚年流离

李清照与赵明诚的婚姻生活幸福，共同收集金石书画，其词作多反映个人情感。

婚姻与创作

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文学成就

李清照以其独特的女性视角和深沉的情感，创作了大量流传千古的诗词，被誉为“词中之女杰”。

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诗词创作的高峰

她的作品对后世文人产生了深远影响，尤其在宋词的发展史上占有重要地位，被后人广泛研究和传颂。

02

对后世文学的影响

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诗歌内容解析

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诗歌背景

李清照，宋代女词人，以婉约词风著称，被誉为“词中之女杰”。

作者简介

《声声慢》作于北宋末年，反映了作者对国破家亡的深切哀愁。

创作时期

北宋末年，金兵入侵，导致社会动荡不安，李清照的生活也遭受重大影响。

历史背景

诗中流露出的凄凉与哀愁，反映了作者个人命运与国家兴衰紧密相连的复杂情感。

情感基调

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主题思想

诗人通过个人情感的抒发，折射出社会动荡和时代变迁对个人命运的影响。

反映时代变迁

《声声慢》通过细腻的笔触描绘了诗人内心的孤独和对往昔时光的哀愁。

表达孤独与哀愁

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艺术特色

《声声慢》中运用了丰富的意象，如“梧桐更兼细雨”，营造出凄凉的氛围。

意象的运用

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诗中多次使用叠字，如“寻寻觅觅，冷冷清清”，增强了语言的韵律美和情感表达。

叠字的巧妙

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诗人通过细腻的笔触描绘了内心深处的孤独与哀愁，如“乍暖还寒时候，最难将息”。

情感的细腻描绘

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语言风格

01

《声声慢》通过细腻的笔触描绘了诗人内心的孤独和对往昔时光的哀愁。

02

诗人通过个人情感的抒发，折射出社会动荡和时代变迁对个人命运的影响。

表达孤独与哀愁

反映时代变迁

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文学价值

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诗歌地位

早年经历

李清照出生于书香门第，自幼受到良好教育，对诗词有浓厚兴趣。

婚姻生活

李清照与赵明诚的婚姻生活充满文学色彩，共同编撰《金石录》。

晚年流离

金兵入侵后，李清照流离失所，晚年的作品多表达了国破家亡的悲痛。

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影响与启示

她的作品对后世词人产生了深远影响，许多词句成为后人学习和效仿的典范。

对后世文学的影响

李清照以其独特的女性视角和深沉的情感，创作了大量传世佳作，被誉为“词中之龙”。

诗词创作的巅峰

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与其他作品比较

《声声慢》中运用了丰富的意象，如“梧桐更兼细雨”，营造出凄凉的氛围。

意象运用

李清照的词语言细腻，情感深沉，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。

语言风格

该词通过押韵和声调的巧妙搭配，展现了独特的音乐性，如“乍暖还寒时候，最难将息”。

音韵之美

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教学目标

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知识与技能目标

李清照，宋代女词人，以婉约词风著称，被誉为“词中之女杰”。

作者简介

《声声慢》创作于北宋末年，反映了作者对国破家亡的深切感受。

创作时期

北宋末年，金兵入侵，导致社会动荡，李清照的个人生活也遭受重大变故。

历史背景

诗中流露出的凄凉与哀愁，反映了作者在战乱中的孤独和对往昔美好时光的怀念。

情感基调

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过程与方法目标

《声声慢》通过细腻的笔触描绘了诗人内心的孤独和对往昔时光的哀愁。

表达孤独与哀愁

01

诗人通过个人情感的抒发，折射出社会动荡和时代变迁对个人命运的影响。

反映时代变迁

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17

情感态度与价值观目标

李清照出生于书香门第，自幼受到良好教育，对诗词有深厚兴趣。

早年经历

金兵入侵后，李清照流离失所，晚年的作品多表达了国破家亡的悲痛。

晚年流离

李清照与赵明诚的婚姻生活充满文学色彩，共同编撰《金石录》。

婚姻生活

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教学方法

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课堂讲授方法

李清照以其独特的女性视角和深沉的情感，创作出大量传世佳作，被誉为“词中之龙”。

诗词创作的高峰

她的作品对后世词人产生了深远影响，许多词句成为后人学习和效仿的典范。

对后世文学的影响

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学生互动方式

《声声慢》通过细腻的笔触描绘了诗人内心的孤独和对往昔时光的哀愁。

表达孤独与哀愁

01

诗人通过个人情感的抒发，折射出社会动荡和时代变迁对个人命运的影响。

反映时代变迁

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作业与评价方式

意象运用

01

《声声慢》中运用了丰富的意象，如“梧桐更兼细雨”，营造出凄凉的氛围。

语言风格

02

李清照的词语言细腻，情感深沉，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。

音韵之美

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该词通过押韵和声调的巧妙搭配，如“寻寻觅觅”与“凄凄惨惨戚戚”，展现了独特的音韵之美。

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谢谢

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