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哪吒闹海标准教案大班
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汇报人：
目录
01
教案目标
02
教学内容
03
教学方法
04
活动设计
05
评估与反馈
教案目标
PART01
教学目标概述
认知目标
通过故事学习，让幼儿了解哪吒闹海的故事情节，认识主要角色和基本情节。
情感目标
培养幼儿对正义和勇敢的认同感，激发他们对传统文化的兴趣和尊重。
技能目标
通过角色扮演和绘画活动，提高幼儿的语言表达能力和创造力。
知识与技能目标
鼓励孩子们用自己的话复述故事，培养他们的语言表达能力和记忆力。
培养表达能力
通过讲述《哪吒闹海》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和主要角色。
理解故事情节
情感态度价值观目标
通过哪吒闹海的故事，激发孩子们对正义的追求和对不公的反抗精神。
培养正义感
让孩子们理解哪吒不畏强权、勇于挑战自我的精神，从而增强自我认同感。
增强自我认同
通过哪吒面对后果勇于承担责任的情节，教育孩子们学会对自己的行为负责。
学习责任感
故事中哪吒与朋友共同对抗海怪，强调团队合作的重要性，培养孩子们的协作精神。
培养团队合作意识
教学内容
PART02
故事梗概介绍
哪吒因与东海龙王的冲突而引发了一场惊天动地的战斗，最终以他的智慧和勇气平息了风波。
哪吒与东海龙王的冲突
哪吒出生时带有神奇力量，他的成长过程中充满了挑战和冒险，展现了不屈不挠的精神。
哪吒的出生与成长
主要角色分析
哪吒勇敢无畏，富有正义感，是故事中的英雄形象，深受孩子们喜爱。
哪吒的形象特点
太乙真人作为哪吒的师傅，传授武艺和法术，是引导哪吒成长的关键人物。
太乙真人的角色定位
龙王作为故事中的反派角色，代表了传统权威和压迫力量，与哪吒形成鲜明对比。
龙王的反派角色
01
02
03
主题思想提炼
通过讲述《哪吒闹海》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和主要角色。
01
理解故事情节
通过角色扮演和复述故事，提高孩子们的语言表达能力和自信心。
02
培养语言表达能力
教学方法
PART03
讲授法
哪吒出生时带有神奇力量，他的成长过程中充满了挑战与冒险，展现了不屈不挠的精神。
哪吒的诞生与成长
01
哪吒因不满龙王的暴行，勇敢地与海中恶龙斗争，最终平息了海啸，保护了百姓的安全。
哪吒闹海的壮举
02
讨论法
通过故事学习，让幼儿了解哪吒闹海的故事情节，认识主要角色和基本情节。
认知目标
培养幼儿对正义与勇气的认同感，激发他们对传统文化的兴趣和尊重。
情感目标
通过角色扮演和绘画活动，提高幼儿的表达能力和创造力。
技能目标
角色扮演法
通过哪吒闹海的故事，激发孩子们对正义的追求和对不公的反抗精神。
培养正义感
01
让孩子们理解哪吒不畏强权、勇于挑战自我的精神，从而增强自我认同感。
增强自我认同
02
通过哪吒面对后果勇于承担责任的情节，教育孩子们学会对自己的行为负责。
学习责任感
03
哪吒闹海中与龙王的斗争，体现了团结协作的重要性，引导孩子们认识到团队合作的力量。
培养团队合作意识
04
活动设计
PART04
角色扮演活动
01
哪吒勇敢无畏，富有正义感，是故事中的小英雄，深受孩子们喜爱。
02
龙王代表传统权威，与哪吒的冲突体现了反抗旧秩序的主题。
03
太乙真人作为哪吒的师傅，传授武艺，引导哪吒成长，是智慧与力量的象征。
哪吒的形象特点
龙王的权威与冲突
太乙真人的角色作用
绘画创作活动
通过讲述《哪吒闹海》的故事，让孩子们理解故事的起因、经过和结果。
理解故事情节
指导孩子们扮演故事中的角色，学习角色的特点和对话，提高表演能力。
角色扮演技巧
故事复述活动
哪吒出生时带有神力，后因误会与龙王发生冲突，展现了其勇敢与正义的一面。
哪吒的诞生与成长
哪吒因不满龙王的暴行，与之展开斗争，最终以智慧和勇气战胜了龙王，保护了百姓。
哪吒与东海龙王的冲突
评估与反馈
PART05
学生学习效果评估
通过故事学习，孩子们能够理解哪吒闹海的故事情节及其文化背景。
认知目标
培养孩子们对传统神话故事的兴趣和热爱，激发他们对正义和勇敢的认同感。
情感目标
通过角色扮演和绘画活动，孩子们能够提高表达和创造力，学习团队合作。
技能目标
教学活动效果反馈
理解故事情节
培养表达能力
01
通过讲述《哪吒闹海》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和主要角色。
02
鼓励孩子们复述故事，培养他们的语言表达能力和记忆力。
谢谢
THANKYOU
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