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小班宪法教育实施框架
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CONTENTS
01
课程定位与特点
02
内容框架设计
03
教学方法体系
04
活动开发标准
05
教具资源规范
06
成效评估机制
01
课程定位与特点
3-6岁儿童认知特征
感性认知
好奇心强
形象化思维
模仿性强
3-6岁儿童主要通过感官直接感知世界，对具体、形象的事物更易理解和记忆。
此阶段儿童思维具有形象性，喜欢通过色彩、形状等具体特征进行认知。
儿童在这个阶段好奇心强，对周围的事物充满探索欲望，喜欢问“为什么”。
3-6岁儿童模仿能力强，易受到周围环境和他人的影响。
法治启蒙核心目标
培养法治意识
树立法治观念
增强法治信仰
塑造
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