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教育家精神在卓越师范生培养路径中的应用研究

目录

教育家精神在卓越师范生培养路径中的应用研究(1)............4

文档简述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2研究目的与内容.........................................5

1.3研究方法与数据来源.....................................7

教育家精神概述..........................................7

2.1教育家精神的定义.......................................9

2.2教育家精神的特点......................................10

2.3教育家精神的历史演变..................................11

卓越师范生培养现状分析.................................14

3.1国内外卓越师范生培养模式比较..........................16

3.2当前卓越师范生培养存在的问题..........................17

3.3影响卓越师范生培养的关键因素..........................18

教育家精神在师范生培养中的作用.........................19

4.1教育家精神对师范生价值观的影响........................21

4.2教育家精神对师范生专业素养的提升......................23

4.3教育家精神对师范生教学实践的促进作用..................24

教育家精神在卓越师范生培养路径中的应用策略.............25

5.1构建以教育家精神为核心的课程体系......................26

5.2实施以教育家精神为导向的教学改革......................30

5.3营造以教育家精神为引领的校园文化氛围..................31

5.4强化以教育家精神为支撑的师资队伍建设..................32

案例分析...............................................34

6.1国内卓越师范生培养案例分析............................34

6.2国际卓越师范生培养案例分析............................35

6.3案例对比与启示........................................37

结论与建议.............................................38

7.1研究主要发现..........................................39

7.2对卓越师范生培养的建议................................41

7.3对未来研究的展望......................................42

教育家精神在卓越师范生培养路径中的应用研究(2)...........43

一、内容简述..............................................43

(一)研究背景与意义......................................44

(二)国内外研究现状......................................48

(三)研究内容与方法......................................50

二、相关概念界定..........................................51

(一)教育家精神的定义....................................51

(二)卓越师范生的特征....................................52

(三)培养路径的含义......................................57

三、教育家精神的内涵及价值................................58

(一)教育家精神的构成要素...........

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