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教育家精神在卓越师范生培养路径中的应用研究
目录
教育家精神在卓越师范生培养路径中的应用研究(1)............4
文档简述................................................4
1.1研究背景与意义.........................................4
1.2研究目的与内容.........................................5
1.3研究方法与数据来源.....................................7
教育家精神概述..........................................7
2.1教育家精神的定义.......................................9
2.2教育家精神的特点......................................10
2.3教育家精神的历史演变..................................11
卓越师范生培养现状分析.................................14
3.1国内外卓越师范生培养模式比较..........................16
3.2当前卓越师范生培养存在的问题..........................17
3.3影响卓越师范生培养的关键因素..........................18
教育家精神在师范生培养中的作用.........................19
4.1教育家精神对师范生价值观的影响........................21
4.2教育家精神对师范生专业素养的提升......................23
4.3教育家精神对师范生教学实践的促进作用..................24
教育家精神在卓越师范生培养路径中的应用策略.............25
5.1构建以教育家精神为核心的课程体系......................26
5.2实施以教育家精神为导向的教学改革......................30
5.3营造以教育家精神为引领的校园文化氛围..................31
5.4强化以教育家精神为支撑的师资队伍建设..................32
案例分析...............................................34
6.1国内卓越师范生培养案例分析............................34
6.2国际卓越师范生培养案例分析............................35
6.3案例对比与启示........................................37
结论与建议.............................................38
7.1研究主要发现..........................................39
7.2对卓越师范生培养的建议................................41
7.3对未来研究的展望......................................42
教育家精神在卓越师范生培养路径中的应用研究(2)...........43
一、内容简述..............................................43
(一)研究背景与意义......................................44
(二)国内外研究现状......................................48
(三)研究内容与方法......................................50
二、相关概念界定..........................................51
(一)教育家精神的定义....................................51
(二)卓越师范生的特征....................................52
(三)培养路径的含义......................................57
三、教育家精神的内涵及价值................................58
(一)教育家精神的构成要素...........
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