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四年级上册语文课件《雪姑娘》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人:
目录PART01《雪姑娘》课件内容PART02教学目标PART03教学方法PART04教学活动PART05评价方式
《雪姑娘》课件内容01
故事梗概在寒冷的冬日,一位善良的老人用雪堆出了一个美丽的姑娘,她就是雪姑娘。雪姑娘的诞生雪姑娘在森林中遇到了各种动物和困难,但她凭借智慧和勇气一一克服。雪姑娘的冒险
主要角色介绍雪姑娘以她的纯洁和善良,帮助森林中的动物们度过严冬,体现了无私的爱。雪姑娘的善良猎人角色展现了勇敢和正义,他不畏艰难,决心保护雪姑娘免受伤害。猎人的勇敢老奶奶对雪姑娘的关爱如同亲生,她的慈祥和智慧是故事中温暖人心的力量。老奶奶的慈爱狐狸角色以其狡猾和诡计多端,为故事增添了紧张和冲突,推动情节发展。狐狸的狡猾
重要情节分析雪姑娘是由小男孩用雪堆砌而成,象征着纯真与美好。雪姑娘的诞生随着春天的到来,雪姑娘逐渐融化,象征着美好事物的短暂与珍贵。雪姑娘的消逝雪姑娘与小男孩之间建立了深厚的友谊,体现了人与自然的和谐相处。雪姑娘与小男孩的友谊010203
语言特色与修辞手法文中将雪赋予了生命,如雪姑娘的微笑和动作,使得故事更加生动有趣,易于儿童理解。拟人化的叙述《雪姑娘》中运用了丰富的比喻手法,如将雪比作纯洁的姑娘,增强了文本的形象性。生动的比喻
课后习题与拓展理解与分析设计问题让学生分析雪姑娘的性格特点及其在故事中的作用。词汇积累列出课文中不常见的词汇,让学生造句或解释,加深记忆。创编故事鼓励学生发挥想象,创作一个与《雪姑娘》类似主题的新故事。
教学目标02
知识与技能目标生动的比喻拟人化的描述01《雪姑娘》中运用了丰富的比喻手法,如将雪姑娘比作冬天的精灵,形象生动。02文中将雪赋予了生命,如雪姑娘的微笑和动作,使故事更加吸引孩子们的想象力。
过程与方法目标设计问题引导学生理解故事情节,分析雪姑娘的性格特点及其象征意义。理解与分析01列出课文中出现的生词和成语,让学生进行造句练习,加深记忆。词汇积累02鼓励学生发挥想象,以“雪姑娘”为主题,创作自己的短篇故事或续写课文内容。创编故事03
情感态度与价值观目标雪姑娘是由冬天的雪花凝聚而成,象征着纯洁和美丽,她的诞生为故事增添了神秘色彩。雪姑娘的诞生随着春天的到来,雪姑娘逐渐融化消失,象征着美好事物的短暂和生命的无常。雪姑娘的消失雪姑娘与小男孩的相遇和友谊发展是故事的核心,体现了纯真无邪的童心和相互帮助的精神。雪姑娘与小男孩的友谊
教学方法03
启发式教学在寒冷的冬日,一位善良的老人用雪堆出了一个美丽的雪姑娘,赋予了她生命。雪姑娘的诞生01雪姑娘在森林中遇到了各种动物和困难,但她凭借智慧和勇气一一克服。雪姑娘的冒险02
情境教学法雪姑娘以她的纯洁和善良,帮助森林中的小动物们度过严冬。雪姑娘的善木匠用爱心和巧手制作了雪姑娘,体现了他对女儿般的深情。老木匠的慈爱小狐狸通过智慧帮助雪姑娘,展现了它在故事中的聪明和机敏。小狐狸的机智猎人因贪婪而企图伤害雪姑娘,最终受到教训,体现了故事的道德寓意。猎人的贪婪
合作学习法《雪姑娘》中运用了丰富的比喻,如将雪比作纯洁的姑娘,增强了文本的形象性和感染力。生动的比喻文中将雪赋予了生命和情感,如雪姑娘的微笑和哭泣,使故事更加生动有趣,易于儿童理解。拟人化的叙述
互动式教学在寒冷的冬日,一位善良的老人用雪堆出了一个美丽的雪姑娘,她栩栩如生,仿佛有生命。雪姑娘的诞生雪姑娘在森林中遇到了各种动物和困难,但她凭借智慧和勇气,一一克服了它们。雪姑娘的冒险
教学活动04
课堂导入活动设计问题引导学生分析雪姑娘的性格特点及其在故事中的作用。理解与分析列出课文中出现的生词和成语,让学生进行造句练习,加深记忆。词汇积累鼓励学生发挥想象,创作一个与《雪姑娘》故事背景相似的短篇故事。创意写作
课文朗读与理解雪姑娘是由一位善良的老人用雪堆砌而成,象征着纯洁与美好。01雪姑娘的诞生雪姑娘与森林中的小动物们建立了深厚的友谊,体现了和谐共处的主题。02雪姑娘与小动物的友谊随着春天的到来,雪姑娘逐渐融化,象征着生命的无常和自然规律。03雪姑娘的消失
角色扮演与讨论《雪姑娘》中运用了丰富的比喻手法,如将雪姑娘比作冬日里的精灵,形象生动。生动的比喻01文中将雪赋予了生命,如“雪花轻盈地跳舞”,使故事更加生动有趣。拟人化的描述02
创意写作与表达雪姑娘在森林中遇到了各种动物和困难,但她凭借智慧和勇气一一克服。雪姑娘的冒险在寒冷的冬日,一位善良的老人用雪堆出了一个美丽的雪姑娘,赋予了她生命。雪姑娘的诞生
评价方式05
学生自评与互评雪姑娘是由小男孩和小女孩用雪堆砌而成,象征着纯真与美好。雪姑娘的诞生雪姑娘帮助村民做家务,她的善良和勤劳赢得了村民的喜爱。雪
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