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风景谈;风景谈;风景谈;;;;任务二：将散文语言可视化，撰写分镜头剧本。
将六幅风景转化为电影脚本，要求：
1、根据课文，写出主要的画面内容；
2、为每一个场景设计镜头语言（特写/全景/长镜头，需要突出的内容、整个场景的氛围等）
3、添加字幕：从原文摘录抒情句/议论句作为“画外音”。;任务一：挑战完成分镜头剧本，让文字“活起来”;;分镜示例;把以上学习成果“投喂”给AI，我们将得到;;分镜二;;分镜三;;分镜四;;分镜五;;分镜六;除了以上分镜剧本，作为导演，你是否还有其他独具匠心的设计？;深入画面品读内涵;既然最终强调的是人类的崇高精神活动、民族精神，那对于自然风物的描绘是否可以减省？;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年，曾获青年岗位能手荣誉称号； 教育局评为县级优秀教师； 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖； 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖； 第十一届全国中青年教师（基教）优质课评选中荣获二等奖； 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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