《青蛙看海》教案.pptxVIP

汇报人：单击此处添加副标题小班纸杯娃娃教案

目录01教学目标02所需材料03制作步骤04教学活动05评估反馈

教学目标01

认知目标通过纸杯娃娃的制作，孩子们能够认识并区分基本颜色，如红、黄、蓝等。识别颜色在装饰纸杯娃娃时，孩子们学会识别和使用不同的形状，如圆形、三角形和正方形。理解形状通过摆放纸杯娃娃的不同部分，孩子们能够理解上下、左右等基本空间方位概念。空间方位概念在制作纸杯娃娃的过程中，孩子们通过数纸杯、眼睛等部件，初步建立数量概念。数量概念

技能目标孩子们在设计纸杯娃娃的过程中，能够自由发挥创意，培养艺术感和想象力。激发创造力和想象力通过制作纸杯娃娃，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。培养手工制作能力

情感目标通过小组合作制作纸杯娃娃，孩子们学会与他人协作，共同完成任务。培养合作意识完成作品后，孩子们展示自己的纸杯娃娃，通过同伴的欣赏和老师的表扬，增强自信心。增强自信心鼓励孩子们自由发挥，设计独特的纸杯娃娃，培养他们的创新思维和艺术感。激发创造力010203

所需材料02

纸杯选择适合儿童使用的无毒、无味的纸杯，确保安全性和卫生。纸杯的选择准备彩笔、贴纸等装饰材料，让孩子们发挥创意，个性化他们的纸杯娃娃。纸杯的装饰了解不同尺寸和形状的纸杯，选择适合制作娃娃头部和身体的纸杯。纸杯的结构教授孩子们如何在活动结束后，将用过的纸杯进行回收或环保处理。纸杯的环保处理

彩色纸张选择合适的纸张类型选择适合儿童使用的无毒、无味的彩色卡纸，确保安全性和耐用性。纸张颜色与图案准备多种颜色和图案的纸张，激发孩子们的创造力和想象力。

剪刀和胶水通过制作纸杯娃娃，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作能力，如剪切和粘贴。精细动作技能鼓励孩子们设计独特的纸杯娃娃，激发他们的创造力和想象力，培养艺术表达能力。创造力和想象力

装饰材料选择适合儿童使用的无毒、无味的彩色卡纸，确保安全性和耐用性。选择合适的纸张类型准备多种颜色和图案的纸张，激发孩子们的创造力和想象力。纸张颜色与图案

制作步骤03

纸杯娃娃头部制作通过小组合作制作纸杯娃娃，孩子们学会与他人协作，共同完成任务。培养合作精神完成作品后，孩子们通过展示和分享，获得成就感，从而增强自信心。增强自信心鼓励孩子们自由发挥想象，设计独特的纸杯娃娃，培养他们的创造力和想象力。激发创造力

纸杯娃娃身体制作通过纸杯娃娃制作，孩子们学会识别基本颜色和形状，如圆形、方形等。识别颜色和形装饰纸杯娃娃时，孩子们理解上下、内外等基本空间关系。理解空间关系通过观察不同纸杯娃娃的细节，孩子们提高观察力，注意到娃娃的特征。发展观察力孩子们通过选择不同的装饰物来分类，如头发、衣服等，从而培养分类能力。培养分类能力

纸杯娃娃装饰通过剪纸杯、粘贴装饰等手工活动，提升幼儿的精细动作协调性和手眼协调能力。01精细动作技能鼓励幼儿设计独特的纸杯娃娃，激发他们的创造力和想象力，培养艺术表达能力。02创造力与想象力

完成作品选择适合儿童使用的无毒、无味的纸杯，确保安全性和卫生。纸杯的选择准备彩笔、贴纸等装饰材料，让孩子们发挥创意，装饰自己的纸杯娃娃。纸杯的装饰了解不同纸杯的厚度和硬度，选择易于折叠和剪裁的纸杯，方便制作。纸杯的结构教授孩子们如何在活动结束后，将用过的纸杯进行回收或合理处理。纸杯的环保处理

教学活动04

创意讨论选择适合儿童使用的无毒、无味的彩色卡纸，确保安全性和耐用性。选择合适的纸张类型准备多种颜色的纸张，以激发孩子们的创造力和想象力，丰富手工活动。纸张颜色的多样性

分组合作培养合作精神01通过小组合作制作纸杯娃娃，孩子们学会相互协助，共同完成任务。激发创造力02鼓励孩子们自由发挥，设计独特的纸杯娃娃，培养他们的创新思维和艺术感。增强自信心03完成作品后，孩子们展示自己的纸杯娃娃，从而获得成就感，增强自信心。

作品展示01通过剪纸、粘贴等手工活动，培养小班幼儿的精细动作能力和手眼协调。02鼓励孩子们自由装饰纸杯，激发他们的创造力和想象力，创作独一无二的纸杯娃娃。精细动作技能创造力与想象力

评估反馈05

学生作品评价空间方位概念识别颜色03通过摆放纸杯娃娃的不同位置，孩子们能够理解上、下、左、右等基本空间方位概念。理解形状01通过纸杯娃娃的制作，孩子们能够认识并区分基本颜色，如红、黄、蓝等。02在装饰纸杯娃娃时，孩子们学会识别和使用不同的形状，如圆形、方形和三角形。数量概念04在给纸杯娃娃添加装饰时，孩子们可以学习数数，理解“一个”、“两个”等数量概念。

教学效果反思挑选颜色鲜艳、对比度高的纸张，以吸引幼儿的注意力，激发他们的创造力。纸张颜色搭配根据娃娃的大小和设计，选择厚薄适中、易于折叠的彩色纸张。选择合适的纸张类型

汇报人：谢谢