06 文言文阅读之特殊句式、词类活用得分点精准突破-高考语文二轮复习之文言文阅读（全国通用）.pptx

高考语文二轮复习文言文阅读之特殊句式、词类活用精准突破

内容索引：八种常考特殊句式三种常见的词类活用

壹考情微观

文言句式主要包含判断句、被动句、倒装句、省略句和固定句式等。词类活用是指名词、动词、形容词常在特定的语言环境中临时改变词性而作为另一类词使用,随着词性的改变这个词便具有了临时的新的含义。文言句式和词类活用在文言文阅读中不单独命题,但多在文言翻译中考查，且作为重要得分点采分阅卷。在文言文句子翻译时，必须落实这些知识点。

贰知识梳理

(一)八种常考的文言句式

掌握八大文言句式一、判断句——分清类别,含有“是”的句子1.“……者,……也”。例:师者,所以传道受业解惑也。(《师说》)2.“者”“者也”。例:①四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。(《游褒禅山记》)②沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)3.“也”字句。例:此世所以不传也。(《石钟山记》)

4.无标志句。例:①今臣亡国贱俘。(《陈情表》)②然陈涉瓮牖绳枢之子。(《过秦论》)③秦,虎狼之国。(《屈原列传》)5.用“为、乃、则、皆、诚、即、必”等副词表判断,用“非”表否定判断。例:为如今人方为刀俎,我为鱼肉。(《鸿门宴》)乃当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)则此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)皆亭东自足下皆云漫。(《登泰山记》)诚此诚危急存亡之秋也。(《出师表》)

二、被动句——看清标志词,译成“被”的意思1.有标志的被动句。“于”字句:谓语+于六艺经传皆通习之,不拘于时。(《师说》)“见”字句见+谓语百姓之不见保。(《齐桓晋文之事》)见+谓语+于遂见用于小邑。(《归去来兮辞并序》)“受”字句:受+谓语+于吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(《赤壁之战》)“为”字句:为……+动词身死人手,为天下笑者,何也?(《过秦论》)“为……所”句悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫。(《六国论》)“……为所”句不者,若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)2.无标志的被动句，动词本身含被动。例:①感斯人言。(《琵琶行并序》)②而刘夙婴疾病。(《陈情表》)

2.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是A.噌吰者，周景王之无射也B.秦，虎狼之国C.无恻隐之心，非人也D.端章甫，愿为小相焉√【解析】D项为一般陈述句，其他三项均为判断句。

1.下列各组句子中，句式不相同的一组是A.①非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也②如今人方为刀俎，我为鱼肉B.①是造物者之无尽藏也②失其所与，不知C.①仁义不施而攻守之势异也②汉天子我丈人行也D.①吾属今为之虏矣②此四君者，皆明智而忠信√【解析】D项①为被动句，②为判断句。其他三组均为判断句。

1.下列各句中，不属于被动句的一项是A.不者，若属皆且为所虏B.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土C.终必不蒙见察D.夫祸患常积于忽微√【解析】D项为状语后置句。

2.下列各组句子中，不属于被动句的一组是A.①不拘于时，学于余②吾属今为之虏矣B.①信而见疑，忠而被谤②而智勇多困于所溺C.①方正之不容也②为天下笑者D.①是臣尽节于陛下之日长②生孩六月，慈父见背√【解析】D项①为状语后置句；②中的“见”字不表被动，而是表示“对我怎么样”。

三、宾语前置句——判定形式,调整提前宾语到动词后类型示例否定句中,代词作宾语,宾语前置。(否定词有“不、弗、未、毋、无、莫”等)①不吾知也!(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)②古之人不余欺也!(《石钟山记》)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。(疑问代词有“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等)①沛公安在?(《鸿门宴》)②大王来何操?(《鸿门宴》)③微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)

类型示例以“之”或“是”为标志,用于加重语气,宾语前置。(“之”“是”无实义)①句读之不知,惑之不解。(《师说》)②唯利是图。(成语)陈述句中,介词“以”的宾语常常要前置;且介词的宾语是方位词的,也常会前置①一言以蔽之(成语)②夜以继日(成语)③项王、项伯东向坐;亚父南向坐。(《鸿门宴》)

(1)下列属于疑问代词作宾语，宾语前置的一项是A.夫晋，何厌之有B.然而不王者，未之有也C.句读之不知，惑之不解D.微斯人，吾谁与归√【解析】A、C两项均为“之”作标志将宾语前置。B项为否定句中代词作宾语前置。

(2)下列各句中，不属于宾语前置的一项是A.如或知尔，则何以哉B.臣无祖母，无以至今日C.固一世之雄也，而今安在哉D.不然，籍何以至此√【解析】B项为一般句式。

(3)下列各组句子中，句式不相同的一组是A.①秋以为期②复驾言兮焉求B.①莫不欲求忠以自为②唯才是举C.①沛公安在②大王来何操D.①死而后已，不亦远乎②何为其然也√【解析】D项①为固定句式，②为宾语前