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7.2.1平行线的概念
教学目标1、理解平行线的定义2、掌握平行线的画法及平行公理及其推论
创设情境，新课导入问题1音乐简谱的五条线会相交吗？斑马线呢？简谱斑马线
我们将斑马线抽象成几何图形.发现：不会相交.
日常生活中还有哪些实物给我们以平行线的形象？
思考：如图，分别将木条a、b与木条c钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线.转动a，直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在右侧与b相交.想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？abcabcabc一、平行线的概念及表示
在木条转动过程中，存在一条直线a与直线b不相交的情形，这时我们说直线a与b互相平行.记作a∥b.在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.注意：平行线的定义包含三层意思：（1）“在同一平面内”是前提条件；（2）“不相交”就是说两条直线没有交点；（3）平行线指的是“两条直线”而不是两条射线或两条线段．1.平行线的概念abc
平行线在生活中很常见,你能举出一些例子吗?练习1
如何画平行线呢？给一条直线a，你能画出直线a的平行线吗？一、放二、贴三、推四、画a一、放你能画出多少条直线a的平行线?无数条探究1
在转动木条a的过程中有几个位置使得直线a与b平行?过点B画直线a的平行线，能画出几条？再过点C画直线a的平行线，它和前面过点B画出的直线平行吗?●BaC●平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行．平行公理推论：如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行．符号言语：∵b∥a，c∥a∴b∥c.bc过点B你能画出多少条直线a的平行线?1条在转动木条a的过程中有几个位置使得直线a与b平行?过点B画直线a的平行线，能画出几条？再过点C画直线a的平行线，它和前面过点B画出的直线平行吗?
新知讲解三、平行公理及其推论过直线外点B、点C分别画直线a的平行线·Bba·Cc直线b和c有什么样的位置关系？？直线b和c平行
由平行公理，进一步可以得到如下结论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.几何语言表达：因为a//c,c//b(已知）所以a//b(如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行）.获取新知知识点三：平行线的传递性质abc
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线．平行公理及推论：经过直线外一点，有且只有一条直线和这条直线平行．如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行．课堂小结课堂小结
读下列语句，并画出图形.（2）直线AB与CD相交，点P是直线AB、CD外一点，直线EF经过点P且与直线AB平行，与直线CD相交于点E.PBADCFE
1.在同一平面内，两条相交直线不可能都与第三条直线平行，这是因为__________________________________________________________.如果两条直线与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行随堂练习
2.判断：（1）不相交的两条直线叫做平行线.（）（2）如果一条直线与两条平行线中的一条平行，那么它与另一条直线也互相平行.（）（3）过一点有且只有一条直线平行于已知直线.（）√××点可能在已知直线上两条直线重合
新知讲解三、平行公理及其推论平行线的基本事实（平行公理）：唯一性·PAB【归纳总结】经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。
新知讲解三、平行公理及其推论过直线外点B、点C分别画直线a的平行线·Bba·Cc直线b和c有什么样的位置关系？？直线b和c平行
由平行公理，进一步可以得到如下结论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.几何语言表达：因为a//c,c//b(已知）所以a//b(如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行）.获取新知知识点三：平行线的传递性质abc
BYYUSHEN课后回顾在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线01经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行.02如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行.03
1.判断下列说法是否正确，并说明理由.(1)不相
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