2025大班中秋教案通用.pptxVIP

2025/06/232025大班中秋教案通用汇报人：

CONTENTS目录01中秋节的由来与习俗02中秋节教学活动设计03中秋节互动游戏04中秋节手工制作05中秋节文化融入

中秋节的由来与习俗01

中秋节的历史起源01古代帝王的祭月活动早在周代，帝王就有秋分祭月的习俗，以示对月亮的敬仰和祈求丰收。02民间的月亮崇拜中秋节起源于民间对月亮的崇拜，人们在秋夜赏月，寄托对远方亲人的思念之情。

传统中秋习俗介绍赏月中秋节夜晚，家人团聚，共同仰望明亮的满月，享受团圆的喜悦。吃月饼月饼是中秋节的传统食品，象征着团圆和美满，人们会互赠月饼表达祝福。放灯笼孩子们会手持各式各样的灯笼在中秋夜玩耍，象征着光明和希望。猜灯谜中秋时节，人们会挂起灯笼并附上谜语，大家聚在一起猜谜，增添节日乐趣。

中秋节的文化意义团圆的象征中秋节象征家庭团聚，人们通过赏月和吃月饼来庆祝家人团聚的美好时刻。月亮崇拜自古以来，中秋节便是对月亮的崇拜，人们在这一天观赏满月，寄托对美好生活的向往。丰收的庆祝中秋节正值秋收季节，人们通过庆祝活动感谢大自然的恩赐，庆祝农作物的丰收。

中秋节教学活动设计02

教学目标与活动主题增进对中国传统文化的了解通过讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等神话故事，让学生了解中秋节的文化背景。培养学生的动手能力组织月饼制作活动，让学生亲手制作月饼，体验传统节日的习俗。激发学生的创造力和想象力开展以“月”为主题的绘画或写作比赛，鼓励学生表达对中秋节的理解和感受。强化团队合作精神设计团队合作游戏，如猜灯谜、制作灯笼等，让学生在活动中学习协作与分享。

适合大班的教案活动制作月饼孩子们可以亲手制作月饼，了解月饼的制作过程和中秋节的文化意义。中秋故事会组织孩子们讲述或表演与中秋节相关的传统故事，如嫦娥奔月，增进对中国传统文化的认识。

中秋节互动游戏03

游戏设计思路制作月饼孩子们可以亲手制作月饼，了解月饼的制作过程，体验传统节日的风俗。中秋故事会组织孩子们讲述关于中秋节的传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，培养语言表达能力。

游戏实施步骤赏月中秋节夜晚，家人团聚，共同赏月，寄托对远方亲人的思念之情。吃月饼月饼是中秋节的传统食品，象征团圆和美满，家家户户都会准备不同口味的月饼。提灯笼孩子们会提着各式各样的灯笼玩耍，象征着光明和希望，增添节日气氛。放天灯在中秋之夜放飞天灯，寓意着愿望和希望升向高空，祈求好运和幸福。

游戏的教育意义古代秋祭传统中秋节起源于古代的秋祭活动，人们在丰收之际感谢神灵，祈求来年风调雨顺。唐代月亮崇拜唐代时，中秋节与月亮崇拜紧密相关，文人墨客常在中秋夜赏月赋诗，表达对月亮的崇敬之情。

中秋节手工制作04

手工材料准备01团圆的象征中秋节是家人团聚的时刻，象征着家庭和睦与亲情的紧密联系。02月亮崇拜自古以来，中秋节赏月寄托了人们对圆满和美好生活的向往，反映了月亮崇拜的文化传统。03丰收的庆祝中秋节正值秋收季节，人们通过庆祝活动表达对农作物丰收的喜悦和感恩之情。

制作过程指导培养文化认同感通过讲述中秋节的由来和传统故事，增强学生对中国传统文化的认同和兴趣。提升语言表达能力组织学生进行中秋主题的诗歌朗诵或故事讲述，锻炼他们的语言表达和理解能力。增强动手实践技能引导学生制作月饼或灯笼，通过实践活动学习传统手工艺，提高动手能力。促进团队合作精神开展中秋主题的小组合作游戏或项目，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感。

制作后的活动延伸01制作月饼孩子们可以亲手制作月饼，了解月饼的制作过程，体验传统节日的习俗。02中秋故事会组织孩子们讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等中秋传说，培养语言表达能力和想象力。

中秋节文化融入05

文化元素的融入方法古代秋祭传统中秋节起源于古代的秋祭活动，人们在丰收季节感谢神灵，祈求来年风调雨顺。唐代月亮崇拜唐代时，中秋节与月亮崇拜紧密相关，皇帝会举行盛大的拜月仪式，民间也逐渐兴起赏月习俗。

跨学科教学的实践团圆的象征中秋节是家人团聚的时刻，象征着家庭和睦与亲情的紧密联系。月亮崇拜的体现自古以来，中秋节赏月活动体现了人们对月亮的崇拜和对自然的敬畏。丰收的庆祝中秋节恰逢秋收时节，人们通过庆祝活动表达对农作物丰收的喜悦和感激之情。

家园共育的策略制作月饼孩子们可以亲手制作月饼，了解月饼的制作过程和中秋节的文化意义。中秋故事会组织孩子们讲述或表演与中秋节相关的传统故事，如嫦娥奔月，增进对中国传统文化的认识。

THEEND谢谢