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绿色STEAM教育
小学和中学课堂活动
目录页面
指南介绍
4
第一部分：STEAM与可持续发展目标
5
STEAM：一种整体教育方法STEAM及其与
可持续发展目标的关系体现性别敏感性的
方法教学方法
第二部分：将可持续发展目标融入基于STEAM的活动11
为教师为学生
第三部分：课堂活动
13
主要学习者初中高
中
第四部分：附加资源20
初学者资源高级学习者资源
4|绿色STEAM教育
指南介绍
T这份指南提供了一系列活动，这些活动不仅可以在教室
中使用，还可以在整个校园社区中使用。鼓励促进者遵
全球学校活动指南：绿色STEAM教育支持教师和促进者循一系列结构良好的课程，这些课程将引导学生进行以
通过与学生开展与可持续发展目标（SDGs）相关的STE绿色技能、应对气候变化、可再生能源和可持续消费为
AM主题活动，激发他们的灵感与探究。旨在帮助教育工中心的、有意义且动手实践的项目。
作者在小学和初中学生中点燃灵感与探究精神，帮助他
们理解可持续发展目标（SDGs）的基本原则。
它还利用联合国教科文组织（UNESCO）的可持续发展
教育框架，强调跨认知、社会情感和行为领域学习的重本指南分为四个部分：
要性。
第一部分第二部分第三部分第四部分
STEAM和整合教室附加
可持续SDGsintoSTEAM-活动。资源。
开发基于活动。
目标。
本节探讨了本节一步步的col本节提供
第一部分指南包含活动选择附加资源
STEAM的定义相关教学法设计用于启发和职业洞察力
和STEAM的方法与一个学生和丰富help深化参与-
STEAM和
连接到路线图学校社区。与STEAM结合
可持续
可持续发展设计一个STEAM-这些活动可以教育作为一个
开发
开发目标。基于课程。适应和强大工具
目标。
重新用于多样化推进
教室和可持续发-
上下文。可持续发展目标（SDGs）。
小学和中学课堂活动|5
第一部
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