《鞋子》小班标准教案.pptx

《鞋子》小班标准教案20XX汇报人：1

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04教学评价052

教学目标013

认知目标通过观察和分类活动，让孩子们能够区分运动鞋、皮鞋、凉鞋等不同种类的鞋子。识别不同类型的鞋子通过拼图和绘画活动，让孩子们识别并命名鞋子的主要部分，如鞋面、鞋带、鞋底等。认识鞋子的组成部分通过讨论和实例展示，让孩子们理解不同鞋子的设计是为了适应不同的穿着场合和需求。理解鞋子的功能0102034

技能目标通过制作鞋子模型，孩子们能够锻炼手眼协调能力，提高手工制作的技能。动手操作能力通过学习鞋子的种类和功能，孩子们能够识别不同场合适合穿的鞋子。认知能力的提升5

情感目标通过欣赏不同款式的鞋子，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情感鼓励幼儿表达对鞋子的喜好，通过设计自己的鞋子来增强自我表达和自信心。增强自信心在小组活动中，通过合作完成鞋子制作，培养幼儿的团队协作意识和合作精神。培养合作精神6

教学内容027

鞋子的种类休闲鞋适合日常穿着，款式多样，如帆布鞋、板鞋，强调时尚与舒适并重。休闲鞋运动鞋专为各种体育活动设计，如跑步鞋、篮球鞋，提供良好的支撑和舒适度。运动鞋8

鞋子的用途鞋子可以保护脚部免受尖锐物体伤害，如碎石、玻璃等。保护脚部01根据不同的活动和环境，人们会选择合适的鞋子，如运动鞋、雨鞋等。适应不同环境02鞋子也是时尚的一部分，人们通过选择不同款式的鞋子来展现个人的风格和品味。表达个人风格039

鞋子的制作材料通过观察和比较不同类型的鞋子，孩子们能够识别并描述鞋子的基本特征。认知能力的提升孩子们通过绘画、剪贴等手工活动，制作属于自己的鞋子模型，锻炼手眼协调能力。动手操作能力10

鞋子的保养方法通过实物展示和图片，让幼儿认识运动鞋、皮鞋、凉鞋等不同类型的鞋子。认识不同类型的鞋子通过讨论和实践活动，让幼儿理解不同鞋子的用途，如雨鞋防水、登山鞋防滑等。了解鞋子的功能教授幼儿基本的鞋子保养方法，如定期清洁、正确存放，以延长鞋子的使用寿命。学习鞋子的保养知识11

教学方法0312

讲授法通过欣赏不同款式的鞋子，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情感鼓励幼儿表达对鞋子的喜好，通过设计自己的鞋子来增强个人自信心。增强自信心在小组活动中，通过共同完成鞋子制作，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。培养合作精神13

演示法运动鞋运动鞋专为各种体育活动设计，如跑步鞋、篮球鞋，提供良好的支撑和缓震。休闲鞋休闲鞋适合日常穿着，款式多样，如帆布鞋、板鞋，强调舒适性和时尚感。14

实践操作法鞋子可以保护脚部免受尖锐物体伤害，如石子、玻璃碎片等。保护脚部0102根据不同的活动和环境，人们会选择合适的鞋子，如运动鞋、雨鞋、登山鞋等。适应不同环境03鞋子也是时尚的一部分，人们根据服装和个人风格选择鞋子来搭配。时尚搭配15

教学过程0416

导入新课通过学习鞋子的种类和功能，孩子们能够识别不同场合适合穿的鞋子。认知能力的提升01孩子们通过绘画和制作鞋子模型，提高手眼协调能力和创造力。动手操作能力0217

新课讲解运动鞋专为各种体育活动设计，如跑步鞋、篮球鞋，提供良好的支撑和缓震。运动鞋正装鞋用于正式场合，如皮鞋、高跟鞋，设计讲究，注重外观的整洁与正式。正装鞋休闲鞋适合日常穿着，款式多样，如帆布鞋、板鞋，注重舒适性和时尚感。休闲鞋18

学生实践教授孩子们基本的鞋子保养方法，如定期清洁和存放，以延长鞋子的使用寿命。通过故事和游戏，让孩子们理解不同鞋子的用途，如运动鞋适合运动，皮鞋适合正式场合。通过实物展示和图片，让孩子们认识运动鞋、皮鞋、凉鞋等不同种类的鞋子。认识不同类型的鞋子理解鞋子的功能学习鞋子的保养知识19

课堂小结表达个性保护脚部0103鞋子的款式和颜色可以反映个人的风格和品味，成为表达自我个性的一种方式。鞋子可以保护脚部免受外界伤害，如尖锐物体或恶劣天气条件。02合适的鞋子能提供足够的支撑和缓冲，使人们在长时间行走或运动时保持舒适。舒适行走20

教学评价0521

学生学习效果评价培养审美情感01通过欣赏不同款式的鞋子，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。增强自我表达02鼓励幼儿讲述自己鞋子的故事，提高语言表达和自我展示的能力。激发合作精神03通过小组活动，让幼儿共同完成与鞋子相关的艺术创作，培养团队合作意识。22

教学方法效果评价孩子们通过绘画、剪贴等手工活动，制作属于自己的鞋子模型，提高动手能力。动手操作能力通过观察和比较不同类型的鞋子，孩子们能够认识并描述鞋子的基本特征。认知能力的提升23

谢谢20XX汇报人：24