师德师风考核评分.pptxVIP

师德师风考核的目的和意义师德师风考核旨在提高教师职业道德水平，促进教师队伍建设，保障教育质量，提升教育公信力。考核内容涵盖师德师风建设的各个方面，包括教师的政治思想、职业道德、教学能力、科研水平、服务意识等。khbykoasqhdbsia

师德师风考核的依据和标准法律法规师德师风考核要以相关的法律法规为依据，确保考核内容的合法性和合理性。职业道德规范教师职业道德规范是师德师风考核的重要依据，涵盖教师的思想、行为、作风等方面。学校规章制度学校规章制度是师德师风考核的具体标准，对教师的行为规范做出明确规定。评价指标体系师德师风考核的评价指标体系应科学、合理，涵盖教师的道德修养、职业操守、教学行为等方面。

师德师风考核的内容和范围政治理论学习考核教师对党的路线方针政策的学习程度，以及对社会主义核心价值观的理解和践行情况。师德师风规范考核教师是否遵守教师职业道德规范，是否具有良好的职业操守，是否做到爱岗敬业、为人师表。教学科研能力考核教师的教学水平、科研能力、学术水平，以及对学生学习和成长的促进作用。社会服务和影响考核教师积极参与社会服务活动，服务社会发展，以及对社会公众的正面影响。

师德师风考核的方式和程序1制定方案明确考核目标、内容、标准和程序2组织实施成立考核小组，进行资料收集、评议和打分3结果反馈公布考核结果，并进行个别谈话和指导4记录存档建立考核档案，为后续管理提供依据5总结提升分析考核情况，不断完善考核制度师德师风考核是一个多环节、多步骤的系统工程，需要科学规范地进行，才能有效地促进教师师德师风建设。

师德师风考核的主体和责任考核主体师德师风考核的主体是学校、学院、部门等教育教学单位。具体包括党支部、行政部门、教职工代表大会、学生代表大会等。考核责任考核主体需要认真履行考核职责，确保考核的科学性、公正性和有效性。各级领导干部要切实负起责任，加强对考核工作的领导，为师德师风建设营造良好的氛围。

师德师风考核的结果运用师德师风考核的结果直接影响教师的评优评先、职称晋升、岗位调整等。考核结果可以作为教师绩效考核、年度考核、评优评先的重要依据。考核结果可以作为对教师进行表彰奖励、批评教育、纪律处分的参考依据。考核结果可以作为教师培训、学习、交流的参考依据。

师德师风考核的监督和反馈及时反馈定期收集教师和学生的意见反馈，及时了解考核情况，及时改进考核工作。专家评估邀请专家学者参与考核评估，提供专业指导和意见，提升考核的科学性。公开透明公开考核结果，接受社会监督，确保考核工作公正、公平、公开。

师德师风考核的奖惩机制11.奖励机制对考核结果优秀的教师给予奖励，包括荣誉称号、物质奖励和精神奖励等，鼓励教师积极提升师德师风。22.惩罚机制对考核结果不合格的教师进行批评教育，并采取相应的惩罚措施，如取消评优评先资格、降级等。33.责任追究对存在严重违反师德师风行为的教师，要依法依规严肃处理，确保师德师风考核的严肃性和公正性。44.公开透明奖惩机制的执行要公开透明，接受社会监督，确保师德师风考核的公正性和公平性。

师德师风考核的激励措施物质奖励对于考核成绩优秀、表现突出的教师，学校可给予物质奖励，例如奖金、荣誉证书、晋升职称等。这能够有效地激励教师积极参与考核，并努力提升自身师德师风水平。精神鼓励除了物质奖励，学校还可以采用精神鼓励的方式，例如表彰先进、树立典型、评选优秀教师等。精神鼓励能够增强教师的荣誉感和自豪感，激发他们努力工作的动力。职务晋升对于考核成绩优秀、师德师风表现良好的教师，学校可以优先考虑其职务晋升，这能够体现学校对优秀教师的认可和激励，鼓励更多教师积极提升师德师风水平。培训机会学校可以为考核成绩优秀、有提升空间的教师提供更多培训机会，例如参加师德师风培训、专业技能提升培训等。这能够帮助教师进一步提高自身素质，更好地胜任教学工作。

师德师风考核的培训与辅导1培训目标明确师德师风考核的意义和标准，提升教师的师德修养和职业素养。2培训内容涵盖师德规范、职业道德、法律法规、案例分析等，帮助教师理解师德师风考核的具体要求。3辅导方式采取集中培训、分组讨论、案例分析、在线学习等多种形式，帮助教师掌握师德师风考核的知识和技能。

师德师风考核的信息化管理师德师风考核信息化管理系统应具备完善的功能，实现数据采集、存储、分析和应用，为评价、反馈、监督提供可靠依据。通过信息化系统，可实现考核过程的规范化、标准化，提高考核效率和公平性，并为改进师德师风建设提供数据支撑。数据采集考核指标、评分标准、教师信息、评价结果等数据存储安全可靠的数据存储平台，确保数据完整性和安全性数据分析提供数据分析功能，揭示师德师风现状，发现问题和趋势应用为教师提供学习、反思和改进的平台，为管理者提供决策依据

师德师风考核的绩效评估合格率优秀率通过对师德师风考核