浙江清华长三角研究院意向工作合同8篇及答案详解（网校专用）.docxVIP

浙江清华长三角研究院意向工作合同8篇

第一部分单选题(50题)

1、下列属于我国五大淡水湖之一的是（）。

A.青海湖

B.千岛湖

C.纳木错湖

D.鄱阳湖

【答案】：D

【解析】本题可根据我国五大淡水湖的相关知识，对各湖泊进行分析判断。我国五大淡水湖分别是鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖和巢湖。青海湖是中国最大的内陆湖、咸水湖，并非淡水湖。千岛湖是为建新安江水电站拦蓄新安江下游而成的人工湖，不属于五大淡水湖。纳木错湖是西藏第二大湖泊，也是中国第三大的咸水湖，并非淡水湖。鄱阳湖是我国五大淡水湖之一，所以正确答案为鄱阳湖。

2、下列论述错误的是：

A.产业“空心化”弱化物质产生的地位

B.人口“老龄化”加重政府的财政负担

C.“城镇化”可以促进经济社会的发展

D.经济“全球化”有助于化解金融风险

【答案】：D

【解析】产业“空心化”指以制造业为中心的物质生产和资本大量转移到国外，会弱化物质生产的地位；人口“老龄化”使得老年人口比重增加，社会养老等福利支出增多，会加重政府的财政负担；“城镇化”推动人口向城镇聚集，带动基础设施建设、消费等，能促进经济社会的发展。而经济“全球化”使世界各国经济联系日益紧密，一国的金融风险可能迅速传导到其他国家，增大了全球金融市场的不稳定性，不利于化解金融风险，反而可能放大金融风险。所以论述错误的是经济“全球化”有助于化解金融风险。

3、某单位从理工大学、政法大学和财经大学总计招聘应届毕业生三百多人。其中从理工大学招聘人数是政法大学和财经大学之和的80%，从政法大学招聘的人数比财经大学多60%。问该单位至少再多招聘多少人，就能将从这三所大学招聘的应届生平均分配到7个部门（）

A.6

B.5

C.4

D.3

【答案】：A

【解析】设财经大学人数为(x)，则政法大学为(1.6x)，两校和为(2.6x)，理工大学人数为(2.6xtimes0.8=2.08x)，总人数为(4.68x)。因总人数三百多且为整数，(x)取(75)，总人数(351)人。(351)除以(7)余(1)，至少再招(6)人可平均分。

4、决策过程中最为核心、最为关键的一个步骤是（）

A.发现问题，确定目标

B.调查预测，拟定方案

C.评估选优，确定方案

D.实施方案，修正完善

【答案】：C

【解析】决策是一个复杂的过程，通常包含多个环节。发现问题、确定目标是决策的起点，它为后续的工作指明了方向；调查预测、拟定方案是在明确目标之后，收集信息并制定各种可能的解决方案；评估选优、确定方案则是对众多方案进行全面分析和比较，选择出最适合的方案，这一步直接决定了决策的结果，是决策过程中最核心、最关键的一步；实施方案、修正完善是决策的执行和调整阶段，确保决策能够顺利实施并达到预期效果。所以整个决策过程中最核心、最关键的一步是评估选优、确定方案。

5、《本草纲目》是我国古代的医学巨著，其记载的很多现象都与化学密切相关。比如该书中提到“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋之，取碱浣衣”，这里的“碱”是（）。

A.氢氧化钠

B.碳酸钠

C.氢氧化钾

D.碳酸钾

【答案】：D

【解析】本题可根据题干中“冬月灶中所烧薪柴之灰”这一关键信息，结合物质的性质来判断“碱”的成分。薪柴主要成分是纤维素等含碳、氢、氧元素的有机物，在燃烧过程中，其中的钾元素等金属元素会转化为相应的氧化物，这些氧化物与水反应或在后续过程中会形成盐类。薪柴燃烧后所得到的灰中主要成分含有碳酸钾，让人用水淋洗这种灰，碳酸钾会溶解在水中形成碳酸钾溶液，碳酸钾溶液显碱性，可用于浣衣。氢氧化钠是一种强碱，具有强腐蚀性，在自然界中一般不会通过烧薪柴的方式得到，故不是该“碱”的成分。碳酸钠通常可通过天然碱矿获取等方式得到，但不是薪柴燃烧灰淋取得到的成分。氢氧化钾虽然也是一种强碱，但其一般不会由薪柴燃烧后淋取得到。综上所述，这里的“碱”是碳酸钾。

6、商务部等五部委联合公布2019-2020年度国家文化出口重点项目名单，在全国129个项目中，尼山书屋“走出去”工程榜上有名。尼山位于山东的（）。

A.滕州

B.日照

C.临沂

D.曲阜

【答案】：D

【解析】该题主要考查尼山地理位置的知识。尼山是中国先哲孔子的诞生地，位于山东省济宁市曲阜市尼山镇，因孔子诞生于此而闻名遐迩。而滕州以墨子、鲁班等文化名人著称；日照以海洋文化和生态旅游闻名；临沂是著名的革命老区，有着深厚的红色文化底蕴。所以尼山位于山东的曲阜。

7、明确我国经济体制改革的目标，核心问题是正确认识和处理（）。

A.经济体制与经济制度的关系

B.改革与发展的关系

C.计划与市场的关系

D.发展与稳定的关系

【答案】：C

【解析】我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制，核心问题是正确认识和处理