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回顾与思考
数据的收集与整理;知识与技能?:
通过复习题,巩固学生数据收集、整理、表示和分析的基本技能,加深对统计图表(条形图、折线图、扇形图等)理解和应用能力。
?过程与方法?:
引导学生独立完成复习题,通过问题解答、小组讨论和教师指导,提升学生的自主学习能力、问题解决能力和团队协作能力。
?情感态度价值观?:
培养学生对数据科学的兴趣,强化他们利用数据进行决策和解决问题的意识,以及严谨的科学态度。;?重点?:
巩固数据收集与整理的基本方法,提升统计图表的应用能力。
?难点?:
根据数据特点选择合适的统计图表,准确解读和分析图表中的信息。
;知识梳理;一、数据的收集;2.统计活动的过程;3.全面调查和抽样调查各有什么优缺点?;抽样调查的有关概念
(1)从总体中抽取一部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查.
(2)从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.
(3)抽样调查时样本应具有代表性和广泛性.;全面调查有关概念
(1)为了某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查,叫做普查.
(2)所要考察对象的全体称为总体.
(3)组成总体的每一个考察对象称为个体.
;哪些情况下宜用全面调查?哪些情况下宜用抽样调查?;为什么抽样调查可以作为了解总体的方法?;为了使样本对总体有较好的代表性,抽样时要注意什么?;调查方式;
例1.下列调查中,适宜采用全面调查方式的是()
A.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查
B.了解闽江流域的水污染情况
C.了解我市居民的环保意识
D.了解全班同学每周体育锻炼的时间
;考点2:抽样调查中的概念;一批灯泡共有2万个,为了考察这批灯泡的使用寿命,从中抽查了50个灯泡的使用寿命,在这个问题中,总体是,样本是
样本容量是,个体是.;
例3某地区有8所高中和22所初中,要了解该地区中学生的视力情况,下列抽样方式获得的数据最能反映该地区中学生视力情况的是()
A.从该地区随机选取一所中学里的学生
B.从该地区30所中学生里随机选取800名学生
C.从该地区的一所高中和一所初中各选取一个年级的学生
D.从该地区的22所初中里随机选取400名学生;三、数据的表示;;绘制扇形统计图的步骤
1.算:计算各部分占总体的百分比;
2.求:求出各部分所对扇形圆心角的度数;
3.画:画出扇形统计图;
4.标:将各部分的名称级其所占的百分比分别标注在相应的扇形上.;知识结构图;条形图、扇形图、折线图和直方图在表示数据方面各有什么特点?;1、下面调查中,适合采用全面调查的事件是()
A.对全国中学生心理健康现状的调查
B.对我市食品合格情况的调查
C.对福州电视台《福州新闻》收视率的调查
D.对你所在的班级同学的身高情况的调查;2、反映台州市某一周的最高气温的变化趋势,宜采用()
A.条形统计图B.扇形统计图
C.折线统计图D.频数分布直方图;3、刘强同学为了调查全市初中生人数,他
对自己所在城区人口和城区初中生人数作了调查:城区人口约3万,初中生人数约1200.全市人口实际约300万,为此他推断全市初中生人数为12万.但市教育局提供的全市初中生人数约8万,与估计数据有很大偏差.请你用所学的统计知识,找出其中错误的原因是什么?;4、甲、乙两校参加区教育局举办的学生英语口语竞赛,两校参赛人数相等.比赛结束后,发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分(满分为10分)依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表.;(1)图①中,“7分”所在扇形的圆心角等于____°
(2)请你将图②的统计图补充完整.;(3)如果该教育局要组织8人的代表队参加市级团体赛,为便于管理,决定从这两所学校中的一所挑选参赛选手,请你分析,应选哪所学校?;5.某校有学生3000人,组建四个社团,每名学生最多只能报一个社团,为了估计各社团人数,现在随机抽取了50名学生做调查,得到了如图所示的不完整的统计图:
(1)本次抽样调查的样本容量是。
(2)请你补全条形统计图,并在图上标明具体数据;
(3)求参加科技制作社团所在扇形图的圆心角的度数;
(4)请你估计全校有多少学生报名参加篮球社团活动。;6、某市对当年初中升高中数学考试成绩进行抽样分析,试题满分100分,将所得成绩(均为整数)整理后,绘制了如图的统计图,;根据图中所提供的信息,回答下列问题:
(1)共抽取了多少名学生的数学成绩进行分析;(2)如果
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