高一学生个性化作文习惯的培育与蜕变.docx

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2025-07-03 发布于上海
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破茧成蝶：高一学生个性化作文习惯的培育与蜕变

一、引言

1.1研究背景

作文作为高中语文教学的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力、思维能力和审美能力具有举足轻重的作用。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。”然而，当前高中作文教学现状却不容乐观，普遍存在重应试、缺个性的问题。

在高考指挥棒的影响下，高中作文教学往往过于注重应试技巧的训练，以追求高考作文的高分为首要目标。教