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班级里的趣事连连看_记事类话题作文（6篇）

班级里的趣事连连看_记事类话题作文篇1

阳光透过窗棂，洒在教室的每一个角落，温暖而又宁静。这我们的教室，一个充满欢声笑语的地方，一个充满趣事连连的地方。

那天，正课间，同学们三三两两地围在一起，讨论着昨晚的电视剧。我坐在教室的角落里，静静地听着，突然，教室里传来一阵奇怪的声音。那声音像有人在咳嗽，又像有人在打哈欠，让人听觉得既好笑又难受。

我顺着声音的方向看去，只见小明正坐在座位上，脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像在努力抑制着什么。突然，他猛地站起来，脸上露出痛苦的表情，嘴里发出一声长长的叹息。接着，他突然冲向讲台，拿起粉笔，在黑板上写下一行字：“同学们，我给大家表演一个节目，能笑一笑。”

没想到，小明竟然要给大家表演节目。我们都被他的举动惊呆，纷纷把目光投向讲台。只见小明深吸一口气，然后开始跳舞。他的动作滑稽可笑，引得我们捧腹大笑。就在这时，教室门突然被撞开，班主任走进来。

班主任看到这一幕，脸色顿时变得严肃起来。她走到小明面前，严肃地说：“小明，你这在干什么？你知不知道这样会影响同学们的学习？”小明低下头，小声地说：“老师，我知道错，我以后不会再这样。”

那一刻，我明白，小明之所以这样做，因为他看到我们每天都那么忙碌，压力很大，他想用他的方式来让大家放松一下。虽然他的方式有些过激，但他的出发点好的。

从那以后，我们班里的气氛变得更加融洽。每当遇到困难或者压力时，我们都会想起小明的那次表演，然后互相鼓励，一起度过难关。那一刻，我明白，班级里的趣事，不仅仅为娱乐，更为我们在欢笑中成长，在快乐中前行。

班级里的趣事连连看_记事类话题作文篇2

班级里总充满欢声笑语，那些趣事就像一颗颗闪亮的星星，照亮我们求学的道路。它们或令人捧腹，或令人深思，我们班级生活中不可或缺的一部分。

记得那次，我们的数学老师因为疏忽，把一道数学题的答案写在黑板上，但把题目写反。全班同学一开始都一头雾水，不知道题目的意思。后来，一位同学发觉这个“惊天大秘密”，于开始模仿老师上课时的语气，一本正经地讲解起“反题”的正确做法。全班同学哄堂大笑，纷纷跟着他一起演起来。老师也忍不住笑出声来，并夸赞我们的想象力丰富。

还有一次，我们班举行一场“成语接龙”比赛。同学们为能在比赛中脱颖而出，纷纷使出浑身解数。其中，一位同学竟然把“画蛇添足”接成“足智多谋”，让所有人都瞠目结舌。而另一位同学则巧妙地接出“谋事在人，成事在天”，引得大家连连称赞。这场比赛我们不仅收获欢乐，还加深对成语的理解。

这些趣事我们在忙碌的学习生活中找到快乐，也我们在团队中学会团结与协作。在今后的日子里，我们相信，这些美好的回忆将成为我们班级最宝贵的财富。

为更好地传承班级的欢乐氛围，我们建议：一多举办一些集体活动，让大家在活动中增进友谊，共同创造更多有趣的回忆；二鼓励同学们在日常生活中积极发觉身边的美好，用幽默的心态去面对生活中的困难与挫折。

班级里的趣事就像一首首动人的歌，唱响我们的青春旋律。我们携手共进，让欢乐成为我们班级永恒的风景。

班级里的趣事连连看_记事类话题作文篇3

教室里突然传来一阵骚动，同学们纷纷好奇地朝窗户外望去。原来，一只小鸟不慎飞进我们的教室，它扑腾着翅膀，想要逃离，却总撞在窗户上。

我注意到，这时同学们的表情各异：有的目不转睛地盯着小鸟，有的笑得前俯后仰，有的则紧张地拉着身边的同学，仿佛在说：“看，小鸟好可怜啊！”

就在这混乱之际，我们的班主任老师走进教室。她微笑着看着小鸟，然后缓缓地走到窗前，轻轻地打开窗户。小鸟似乎感受到外面的自由，猛地一用力，终于飞出去。

“好样的，小鸟！”同学们齐声欢呼。

这时，老师转身向我们走来，语重心长地说：“同学们，生活中的小插曲总我们感到惊喜和欢乐。就像这只小鸟，它虽然只短暂地出现在我们的教室里，却给我们带来快乐。我们要珍惜这些美好的瞬间，让它们成为我们记忆中的一部分。”

班主任老师的话我们陷入沉思。啊，班级里的趣事就像这些小插曲，我们感受到生活的多姿多彩。有时候，一个小小的举动，一句温馨的话语，甚至一次不经意的相遇，都能成为我们快乐的源泉。

记得有一次，班上的李同学不小心把牛奶洒在自己的裤子上，全班同学都忍不住笑。李同学尴尬地站在那里，突然，张同学拿出自己的备用裤，说：“给你，别担心。”李同学感动得热泪盈眶。

还有一次，我们班组织去公园野餐，同学们欢声笑语，大家围坐在一起，分享着美食，畅谈着未来。那一刻，我们仿佛忘记学习的压力，感受到友谊的美好。

这些班级里的趣事，就像一颗颗闪亮的珍珠，串联起我们的青春岁月。它们我们在快乐中成长，我们学会珍惜。

班主任老师的话我们明白，生活中的快乐往