第21课《游山西村》课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

猜猜看

1、在南宋时期有位能人，他文武双全，主张抗金，收复失地。

2、同时他又是个爱国诗人，一生写下无数忧国忧民的诗篇。

3、他一度得到皇帝的赏识，入朝做了大官后遭到排挤，诬陷，皇帝罢免了他的官职。怀着满腔的愤怒，他回到老家绍兴闲居。

4、一天，此人前往山西村拜访友人，诗兴大发，写下诗篇《游山西村》。他是谁?;

陆游(1125—1210),字务观，

号放翁。汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名爱国诗人。

创作诗歌今存九千多首，是文学史上荐

诗最多的诗人。内容极为丰富，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔

记》等。;

诵读诗文;

读准字音及节奏：

莫笑/农家/à腊酒hú浑，丰年/留客/足/鸡豚。

·山重/水复/疑/无路，柳暗/花明/又/一村。

·箦ng追随/春社/近，衣冠/简朴/古风/存。

·从今/若许/闲/乘月，拄杖/无时/夜/叩门

xiāoguānpǔ

chéngzhǔkòu;

听读诗文

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。;

齐读诗歌要求：字正腔圆、流畅通顺读出节奏与韵味

游山西村陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。;

题目的意思是什么?

“游山西村”:在山西村游玩。;

丰足，

酿的酒丰盛

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

浑浊小猪，

这里指猪肉

译文参考：不要笑话农家腊月里酿的酒浑浊。在丰收的年景里他们款待客人菜肴丰

足。;

重)复疑;

译文参考：

(我走在山路上)山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，疑似已无路可走；

(忽见眼前一片)柳色浓绿，花色明丽，;

M3ca001%;

古代立春后第五个戊日为

春社日，祭社公(土地神),

祈求丰收

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

吹箫打鼓保留着淳朴的

古代风俗

译文参考：将近社日??村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。村

民们的穿着简朴，淳朴的古代风俗犹存。;

没有固定的时间，

如果允许即随时

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

趁着月明敲

来闲游

译文参考：从今以后，如果允许(我还能)

趁着月明来闲游，我将会拄着拐杖随时踏

着夜色来敲你的家门。;

合作交流

全面探究;

1.首联渲染了一种什么气氛?

2.颈联描绘了何样的风土人情?

3.尾联抒发了诗人怎样的感情?

4、如何理解颔联所蕴含的人生哲理?

5、请概括诗人游山西村的所见所闻。

6、从诗歌诗人的所见、所感中，诗人要;

1.首联渲染了一种什么气氛?

渲染出农家丰收后的欢乐气氛和热情好客的习俗。一个“足”字，既写了农家的丰年景象又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。“莫笑”一句表现出农民的厚道。;

2.颈联描绘了何样的风土人情?

写出了农村古老淳朴的风土人情。

看到这些情景，诗人感到新奇和亲切。;

3.尾联抒发了诗人怎样的感情?

抒发了诗人对山村生活的热爱、留

恋之情。;

4、如何理解颔联所蕴含的人生哲理?

事物的发展总有曲折，遭遇困境后，当

你认为前路渺茫时，只要努力，不放弃希

望，一定会重新出现转机，一定会有新的

出路，光明、希望就在前方。;

alpapersingcon

绝处逢生豁然开朗;

5、请概括诗人游山西村的所见所闻。

①村民的热情好客

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

②优美的景色

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

③淳朴的风土人情

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。;

6、从诗歌诗人的所见、所感中，诗人要表达怎样的思想情感?

·表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉、赞美，及对秀丽清新的山村景色和淳朴农村生活的喜爱留恋之情。;

背诵大比拼;

1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面.

2.欲穷千里目，更上一层楼.(王之焕《登鹳雀楼》只有站得高，才能看得远。

3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

新事物必将取代旧事物。;