《书愤》课件+2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

十一月四日风雨大作(其二)

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。;

书愤

陆游;

陆游(1125—1210),字务观，号放翁。越

州山阴(绍兴)人。南宋伟大的爱国诗人。

生逢两宋之交，国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。他一生都在坚持抗金主张，在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的打击，但一直坚持自己的恢复中原的志向，至死不忘复国大业。现存诗作9300多首，是我国文学史上存诗最多的诗人。作品具有强烈的爱国主义精神，继承和发展了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统，对后世文坛影响深远。;

48岁这一年，陆游终于来到南郑抗金前线，这是陆游一生最引以为傲的一段时期，这是他期待了一辈子梦想落地的地方，他终于来到边关，匹马戍梁州。在南郑不久，王炎被撤回，陆游也被撤回四川，细雨骑驴入剑门，战马出征的梦想就此破灭。

陆游在川、陕生活的9年，是他一生中的重要时期，也是诗歌创作收获最多的时期。这就是陆游把自己的全部诗歌编为《剑南诗稿》、把自己的文章编为《渭南文集》的原因。;

本诗创作于宋孝宗淳熙十三年(1186年),

此时陆游已62岁，在山阴闲居了6年，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎、中原未收而“报国欲死无战场”感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”于是，诗人在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。;

nǎ

早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。

楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。

sàishuāibìn

塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。zǎi

出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间。;

书：书写

愤：愤怒、愤懑;

1、所“书”何事?

2、所“愤”何情?

3、如何抒“愤”?;

任务活动一：细读诗歌，思考诗歌“书”了什么内容?

书愤

首联早岁那知世事艰，中原北望气如山。颔联楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。颈联塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。尾联出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。;

世事，指抗金救国、收复失地的事业。艰，难也。暗指投降派把持朝政，对爱国志士排挤、打压。;

(紧张的战争氛围)(水陆)

沿夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

恶劣的战争环境

险要的军事据点

瓜洲渡：击退金兵的进犯

大散关：大败金兵，失而复得;

“书”何?颈联：

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

比喻能守边的将领，化用南朝宋名将檀道济的事迹。《南史·檀道济传》载，南北朝时，宋国大将檀道济是一位很有谋略的军事家。他曾跟随宋武帝刘裕伐秦国，跟随宋文帝刘义隆伐魏国，屡建奇功，威名极重。宋文帝见檀道济威信日高，左右部将又都骁勇善战，他的几个儿子也都掌管兵权，便对他怀疑起来。加上朝中一些大臣的挑拨，宋文帝起了除掉檀道济的心思。后以图谋造反的罪名杀檀道济，檀临刑前怒叱道：“乃坏汝万里长城!”;

·诗人追慕先贤的业绩，表明对诸葛亮的敬仰；

·渴望效法诸葛亮施展雄心抱负、建功立业；

·像诸葛亮一样的贤人在这里不能得到重用，表现无奈、

愤慨之情。;

“书”早年恢复中原之志。

“书”壮年两次抗金胜利之役。

“书”如今年事已高、壮志未酬之情。

“书”内心敬仰诸葛、渴求建功之愿。;

《书愤》56字，无一“愤”字，句句皆愤，愤懑之情。

请结合陆游的个人经历和所处的时代背景，分析诗句中的“愤”。;

世事，指抗金救国、收复失地的事

业。艰，难也。暗指投降派把持朝

政，对爱国志士排挤、打压。

早岁那知世事艰，中原北望气如山。;

“愤”何?

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

丁

“空”——壮志未酬、无路

请缨，沉痛之极。;

“愤”何?

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!

“谁堪”——无人堪，没有像诸葛亮那样的英雄豪杰。暗示朝堂上下都是主降的碌碌小人。

愤：收复无望;

一

愤的根源：在于南宋朝廷“主和派”,他们是抗金救国

的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。

;

壮志饥餐胡虏肉，

笑谈渴饮匈奴血。;

任务活动三

思考：诗人是如何来抒“愤”的?请结合诗句具体分析。

书愤陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。;;

塞上长城;

用典。(点明手法)

借用南朝宋名将檀道济自比为“万里长城”的典故。(分析典

故内容)表明诗人年少时以捍卫国家、扬威边疆的雄心壮志，但徒负才华、大志落空的无奈和怅惘。(用典意图)

借用《出师表》的典故，诗人以诸葛