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·14·JournalofNursingScienceJan.2025Vol.40No.2

护理教师模拟教学复盘能力及影响因素分析

谢亚典,杨冰香²”,李力13,李婷4,王金娜”,刘茜²,王晓琴²,邹会静”,罗丹2

12月,采用一般资料问卷、教师复盘知识问卷、组织支持感量表、模拟教学复盘能力量表对全国162名承担护理专业学生模拟教

任复盘。多元线性回归分析结果显示,工作年限、在工作中感受到的组织支持感及教师对模拟最佳实践标准的熟悉程度是模拟教

学复盘能力的主要影响因素(均P0.05

升,除教师个人加强学习外,教学机构应给予足够的人力、物力和政策支持,此外还可以构建结构化的复盘能力培训方案和能力评

价体系,促进教师复盘能力提升。

关键词:护理教师;情境模拟教学;复盘;引导性反馈;复盘能力;复盘知识;组织支持感;护理教育

中图分类号:R47;G645D0I:10.3870/j.issn.1001-4152.2025.02.014

Nursingfacilitatorsdebriefingcompetenceinsimulation-basedteachinganditsin-

fluencingfactorsXieYadian,YangBingxiang,LiLi,LiTing,WangJinna,LiuQian,WangXiao-

qin,ZouHuijing,LuoDan.TeachingOffice,ZhongnanHospitalofWuhanUniversity,Wuhan430071,China

Abstract:ObjectiveToinvestigatethedebriefingcompetenceamongnursingfacilitatorsinsimulation-basedteachingandexplorethe

possibleinfluencingfactors,soastoprovideareferencefordevelopingatargetedtrainingprogram.MethodsDuringSeptemberand

December2022,atotalof162nursingfacilitatorsundertakingsimulation-basedteachingwereselected,andtheywereinvestigated

byusingasociodemographicquestionnaire,theDebriefingKnowledgeQuestionnaire,thePerceivedOrganizationalSupportScale,

andtheDebriefingCompetenceScale.ResultsThescoreoftheDebriefingCompetenceScaleamongthenursingfacilitatorswas

183.00(167.75,193.00),withonly26.54%participantsbelievingtheywerecompetentinthisarea.Multiplelinearregression

analysisrevealedthat,teachersworkingyears,perceivedorganizationalsupport,andfamiliaritywithsimulationbestpractice

standardsweretheprimaryfactorsinfluencingdebriefingcompetence(allP0.05),accountingfor36.8%ofthevariancein

simulationdebriefingcompetence.ConclusionFacilitatorsdebriefingcompetenceneedstobeimproved.Inadditiontopersonalef-

fortstoenhancelearning,educa

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