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七年级文言文题目和答案

一、解释下列句子中加点的词。

1.谢太傅寒雪日内集（）

2.俄而雪骤（）

3.未若柳絮因风起（）

4.公大笑乐（）

5.撒盐空中差可拟（）

6.陈太丘与友期行（）

7.太丘舍去（）

8.相委而去（）

9.元方入门不顾（）

10.尊君在不（）

11.相委而去（）

12.与人期行（）

13.过中不至（）

14.太丘舍去（）

15.与人期行（）

16.尊君在不（）

17.元方入门不顾（）

18.陈太丘与友期行（）

19.太丘舍去（）

20.相委而去（）

答案：

1.在家中会集

2.急，紧

3.趁，乘

4.感到快乐

5.大致，差不多

6.约定

7.离开

8.丢下，舍弃

9.回头看

10.表疑问，相当于“否”

11.丢下，舍弃

12.约定

13.到

14.离开

15.约定

16.表疑问，相当于“否”

17.回头看

18.约定

19.离开

20.丢下，舍弃

二、翻译下列句子。

1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

2.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

3.兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

4.未若柳絮因风起。

5.陈太丘与友期行，期日中。

6.过中不至，太丘舍去，去后乃至。

7.元方时年七岁，门外戏。

8.君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

9.友人惭，下车引之，元方入门不顾。

答案：

1.谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。

2.不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”

3.他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”

4.不如比作柳絮乘风飞舞。

5.陈太丘和朋友约定一同出行，约定的时间是中午。

6.过了中午朋友没到，陈太丘不再等候就离开了，陈太丘离开后，朋友才到。

7.元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

8.您同我父亲约定在正午时分见面，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

9.朋友感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。

三、简答题。

1.文章开头写雪的作用是什么？

2.为什么“公大笑乐”？

3.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？

4.元方“入门不顾”是否失礼？为什么？

5.有人认为，陈太丘“与友期行”而“舍去”，太丘“无信”；元方“与人期行”而“委之”，元方“无礼”。你同意这个观点吗？为什么？

6.元方是一个怎样的孩子？他的特点是什么？请结合课文内容进行分析。

7.陈太丘的朋友是怎样的一个人？他的特点是什么？请结合课文内容进行分析。

8.陈太丘与友期行这个故事给你怎样的启示？

9.学习本文后，你认为诚信和礼貌的重要性表现在哪些方面？

10.学习本文后，你从元方身上学到了什么？

答案：

1.①营造一种宁静、和谐的氛围，为下文的故事提供背景；②点明事件发生的时间是“寒雪日”。

2.①孩子们的比喻生动、形象，让谢太傅非常高兴；②“公大笑乐”是故事的高潮，为后文的“笑”埋下伏笔。

3.交代谢道韫的身份，暗示她也有着像谢道韫那样的才气，为后文的故事做铺垫。

4.元方“入门不顾”并非失礼，因为他只有七岁，懂得维护父亲的尊严，可见他懂礼。元方的“入门不顾”不是失礼，而是因为友人的失信、无礼在先。

5.我不同意这个观点。因为陈太丘“与友期行”而“舍去”，是友人先“无信”；元方“与人期行”而“委之”，是因为友人先“无礼”。陈太丘和元方的行为都是事出有因的。

6.元方是一个聪明伶俐、落落大方、明白事理的孩子。他能从下雪联想到空中撒盐和柳絮飞扬，可见他观察敏锐，善于联想；他能从友人的无信、无礼中领悟到为人处事的道理，可见他懂事明理。

7.陈太丘的朋友是一个无信、无礼的人。他不守信用，失约在先；他当着元方的面骂他的父亲，可见他无礼。

8.这个故事告诉我们：为人处事要讲诚信、讲礼貌。不讲诚信，可能会失去朋友；不懂礼貌，可能会伤害别人。

9.诚信和礼貌的重要性表现在：①诚信是做人的基本准则，是为人处事的基本原则；②礼貌是人际交往的前提条件，是和谐相处的基本要求；③讲诚信、讲礼貌有利于构建和谐的人际关系和社会环境。

10.我从元方身上学到了：①要善于观察，勤于思考，培养自己的观察力和想象力；②要懂事明理，做一个有礼貌、讲诚信的人；③要维护自己和他人的尊严，做一个有骨气、有担当的人。