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2024年四川省双流县教育局公开招聘试题含答案分析

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”观点的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.裴斯泰洛齐

D.卢梭

答案：B

答案分析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。夸美纽斯提出“泛智教育”等思想；裴斯泰洛齐主张教育心理学化；卢梭强调自然主义教育。

2.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

答案分析：教师劳动的创造性主要表现为因材施教、教学方法的不断更新以及教师需要“教育机智”，即创造性地运用教育规律。教师并非主要进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。

3.下列哪一项不属于义务教育的特征（）。

A.强制性

B.免费性

C.普遍性

D.基础性

答案：D

答案分析：义务教育具有强制性、免费性和普遍性的特征。基础性是基础教育的特点，而非义务教育特有的特征。

4.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.研讨法

答案：B

答案分析：练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。演示法是教师通过展示实物等进行教学；实验法是学生在教师指导下进行实验操作；研讨法是学生之间进行讨论研究。

5.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾推动德育过程的发展。

6.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作和统一多方面教育力量也是班主任工作的重要内容。

7.世界上最早的一部教育专著是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：A

答案分析：《学记》是世界上最早的一部教育专著，它系统地阐述了教育的许多问题。《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作；《大教学论》是夸美纽斯的著作，标志着教育学成为一门独立学科；《普通教育学》是赫尔巴特的著作，使教育学成为科学。

8.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。

A.活动课程

B.潜在课程

C.综合课程

D.学科课程

答案：D

答案分析：学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。语文、数学、外语等课程属于学科课程。活动课程以儿童活动为中心；潜在课程是隐性课程；综合课程是将两门或两门以上学科整合的课程。

9.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D

答案分析：壬戌学制以美国学制为蓝本，又称“六三三学制”，一直沿用到全国解放初期。壬寅学制是第一个颁布但未实施的学制；癸卯学制是第一个正式实施的学制；壬子癸丑学制具有资本主义性质。

10.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

答案分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能进一步巩固和运用知识。感知教材是教学的起始阶段；巩固知识和运用知识是后续重要环节。

11.提出“范例教学”理论的教育家是（）。

A.瓦·根舍因

B.布鲁纳

C.巴班斯基

D.赞科夫

答案：A

答案分析：瓦·根舍因提出“范例教学”理论。布鲁纳提出结构主义教学理论；巴班斯基提出教学过程最优化理论；赞科夫提出发展性教学理论。

12.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

答案分析：教育活动要遵循人的身心发展的顺序性规律，做到循序渐进。学生并非只有机械记忆能力；教师知识能力差异与循序渐进无关；教育活动受遗传、环境等多种因素影响，并非完全受遗传素质制约。

13.衡量人们品德的重要标志是（）。

A.道德认识