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幼儿园小班防拐防骗标准教案汇报人：
目录教案目标01教学内容02教学方法03互动环节04安全教育的重要性05
教案目标在此添加章节页副标题01
认识陌生人通过角色扮演和故事讲述，让孩子们学会辨识陌生人的外貌特征和行为模式。辨识陌生人特征教育孩子们与陌生人保持安全距离，不轻易跟随或接受陌生人的礼物和邀请。安全距离意识
学会拒绝技巧认识不安全的人和情境通过角色扮演，让孩子们识别可能的危险人物和不安全情境，学会说“不”。强化正面反馈当孩子们成功拒绝时，给予积极的反馈和奖励，以强化他们的正确行为。使用简单的拒绝语句模拟拒绝练习教授孩子们使用简单直接的语句，如“我不认识你，我不跟你走”来拒绝陌生人。通过模拟练习，让孩子们在安全的环境中练习拒绝技巧，增强自信。
安全意识培养通过故事和游戏，让孩子们知道在遇到危险时如何向可信赖的成人求助。培养求助意识和能力03教授孩子们简单的自我保护动作，如遇到陌生人时如何拒绝和逃脱。学习基本的自我保护技能02通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别可能的危险人物和不安全的环境。认识不安全的人和环境01
教学内容在此添加章节页副标题02
防拐防骗基本知识教导孩子们在遇到危险或需要帮助时，应向哪些人求助，如警察、老师或家长。安全的求助方式教育孩子们识别陌生人，不跟不熟悉的人走，不接受陌生人的礼物或邀请。认识陌生人
安全规则介绍通过图片和故事，让孩子们认识常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。认识安全标志教授孩子们如何正确拨打紧急电话，如110、120，并记住父母的联系方式。正确使用电话教育孩子们不要轻信陌生人的话，不跟陌生人走，遇到问题要找老师或家长。不跟陌生人走010203
情境模拟案例01通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们辨识陌生人的外貌特征和行为模式。02教导孩子们与陌生人保持安全距离，不轻易跟随或接受陌生人的礼物。辨识陌生人特征安全距离意识
教学方法在此添加章节页副标题03
游戏互动教学通过图片和故事，教育孩子们识别和理解常见的安全标志，如“禁止陌生人”标志。认识安全标志01教导孩子们如何在遇到陌生人时保持警惕，不接受陌生人的礼物或邀请，及时向老师或家长求助。正确应对陌生人02
角色扮演练习通过角色扮演，教育孩子们识别陌生人，不跟不熟悉的人走。认识不安全的人0102教导孩子们在遇到危险或迷路时，如何正确求助，比如找警察或工作人员。安全的求助方式03告诉孩子们哪些是个人隐私部位，强调不向他人透露或展示这些部位。保护个人隐私
视频案例分析通过角色扮演和故事讲解，让孩子们学会辨识陌生人，提高警惕。认识陌生人01教育孩子们在遇到危险或不安全情况时，如何正确求助和联系家长或老师。安全求助方式02教导孩子们不向陌生人透露个人信息，如家庭住址、父母工作等，增强隐私保护意识。保护个人隐私03
家长合作指导教育孩子们识别陌生人，警惕那些提供糖果、玩具或要求帮忙的不熟悉成年人。认识不安全的人教导孩子们在遇到危险或不安全情况时，应向哪些人求助，例如警察、老师或家长。安全的求助方式
互动环节在此添加章节页副标题04
小组讨论通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别不熟悉的成人，并学会拒绝陌生人的不当要求。辨识不熟悉的成人教导孩子们在遇到陌生人时，如何向可信赖的成人求助，并鼓励他们及时向老师或家长报告。学习求助和报告
安全知识问答通过角色扮演，让孩子们识别可能的危险人物和不安全情境，学会说“不”。认识不安全的人和情境设计情景模拟游戏，鼓励孩子们在面对诱惑或压力时，坚定地说出“不”。练习使用“不”字句教育孩子们在遇到困难或危险时，知道向谁求助，如老师、家长或其他信任的成人。建立求助意识通过故事和互动讨论，引导孩子们学会用礼貌但坚定的方式拒绝他人的不当要求。学习安全的拒绝方式
家庭作业布置通过角色扮演，教育孩子们识别陌生人，不跟不熟悉的人走，不接受陌生人的礼物。认识不安全的人教导孩子们在遇到危险或需要帮助时，如何正确地向可信赖的成人求助，如老师、警察。安全的求助方式通过游戏和故事，教授孩子们基本的自我保护知识，如不透露个人信息，不独自去偏僻地方。基本的自我保护
安全教育的重要性在此添加章节页副标题05
家庭与学校的角色教育孩子们识别陌生人，不跟不熟悉的人走，不接受陌生人的礼物或邀请。认识陌生人01教导孩子们在遇到危险或需要帮助时，应向哪些人求助，比如警察、老师或家长。安全的求助方式02
预防措施的必要性紧急求助方法认识陌生人0103教授孩子们在遇到危险时如何寻求帮助，包括记住家长电话和找警察。通过角色扮演和故事讲解，让孩子们学会辨识陌生人，提高警惕。02教育孩子们学会拒绝陌生人的礼物和邀请，不跟陌生人走。拒绝诱骗技巧
定期安全演练01通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们识别陌生人，如不熟悉的人、没有家长陪伴的人。02通过模拟情景和互动游
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