幼儿园小班语言标准教案《走进冬天》.pptxVIP

幼儿园小班语言标准教案《走进冬天》汇报人：

目录01教学目标04教学活动02教学内容03教学方法05评价与反馈

教学目标01

认知目标认识冬季特征通过观察和讨论，让孩子们了解冬天的气候特点，如寒冷、下雪等。认识冬季动植物变化通过图片和故事，让孩子们认识冬季中动植物的变化，如冬眠、换上冬装等。学习冬季相关词汇理解冬季活动教授与冬天相关的词汇，例如雪人、手套、围巾等，丰富孩子们的词汇量。介绍冬季特有的活动，如滑雪、堆雪人，让孩子们了解人们在冬天的常见娱乐方式。

技能目标通过互动游戏和讨论，训练幼儿理解指令和倾听他人说话的能力。增强理解与倾听技巧通过讲述冬天的故事和活动，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力

情感目标通过讲述冬天的故事和活动，激发幼儿对冬季自然现象的兴趣和喜爱。培养对冬天的喜爱通过小组合作游戏和讨论，让幼儿学会在集体中表达自己，增强团队协作精神。增强集体意识通过观察冬季动物的生活，教育幼儿学会关心他人和动物，培养同情心。激发同情心和关怀

教学内容02

冬天的特征冬季，树木落叶，湖面结冰，孩子们可以观察到自然界中这些季节性的变化。自然景观变化冬天时，气温下降，孩子们会感受到寒冷的天气，需要穿上保暖的衣物。气候变冷

冬天的活动孩子们在老师的带领下，穿上保暖衣物，去户外寻找冬天的足迹，如观察雪景、冰挂。冬季户外探险01小朋友们学习使用各种材料，如彩纸、棉花等，制作雪花、雪人等冬季主题的手工艺品。制作冬季手工艺品02老师讲述与冬天相关的故事，如《卖火柴的小女孩》，引导孩子们感受冬天的氛围。冬季故事会03

冬天的词汇冬天，气温下降，孩子们会感受到寒冷的天气和雪、冰的出现。01季节性气候变化许多动植物在冬天会进入休眠状态，如熊冬眠、树木落叶，以适应寒冷的环境。02动植物的适应行为

冬天的故事发展语言表达能力通过讲述冬天的故事和活动，鼓励孩子们用新词汇描述冬天的特征。培养倾听理解能力通过听老师讲述和同伴分享，孩子们能够理解并复述关于冬天的基本信息。

教学方法03

游戏教学法01通过讲述冬天的故事和活动，激发幼儿对冬季自然现象的兴趣和喜爱。02设计小组合作游戏，让幼儿在互动中学会分享、合作，培养团队精神。03通过观察冬天小动物的生活，教育幼儿学会关心他人和小动物，培养同情心。培养对冬天的喜爱增强合作意识激发同情心和关爱

情境教学法通过观察和讨论，让孩子们了解冬天的气候特点，如寒冷、下雪等。认识冬季特征教授孩子们与冬季相关的词汇，如“雪花”、“手套”、“围巾”等。学习冬季相关词汇通过图片和故事，让孩子们认识冬季人们常进行的活动，如滑雪、堆雪人。理解冬季活动介绍冬季中常见的动植物，如冬眠的动物和常绿植物，增强孩子们的自然认知。认识冬季动植物

教学活动04

观察活动冬天天气寒冷，温度下降，可能会有降雪，孩子们可以观察到自然界的变化。气候变化许多动植物会通过冬眠或改变形态来适应冬天的寒冷，如树叶变黄脱落，动物换上厚毛。动植物适应

创造性表达活动冬季户外探险孩子们在老师的带领下，穿戴保暖衣物，进行冬季户外探险，观察雪景和冰冻的自然现象。0102制作冬季手工艺品小朋友们学习使用各种材料，如彩纸、棉花等，制作雪花、雪人等冬季主题的手工艺品。03冬季主题故事会老师讲述与冬天相关的故事，如《雪孩子》、《卖火柴的小女孩》，引导孩子们理解冬季文化。

互动交流活动通过讲述冬天的故事和活动，激发幼儿对冬季自然美景的欣赏和喜爱之情。培养对冬天的喜爱引导幼儿观察冬天的自然变化，培养他们对自然界的好奇心和探索欲。激发探索自然的兴趣设计亲子游戏和手工活动，促进幼儿与家长之间的情感交流和亲密合作。增强亲子互动情感

语言游戏活动通过讲述冬天的故事和活动，提高孩子们描述冬季特征的语言表达能力。培养语言表达能力01通过听老师讲述与冬天相关的童话故事，孩子们能够理解并复述故事内容。增强听故事理解力02

评价与反馈05

学生学习评价通过观察和讨论，让孩子们了解冬天的气候特点，如寒冷、下雪等。认识冬季特征教授与冬天相关的词汇，如“雪花”、“手套”、“围巾”等，丰富孩子们的词汇量。学习冬季相关词汇通过故事和图片，让孩子们认识冬季动植物的适应性变化，如冬眠、换羽等。理解冬季动植物变化介绍与冬季相关的节日和习俗，如圣诞节、春节等，让孩子们了解不同文化背景下的冬季庆祝方式。认识冬季节日和习教学效果反馈冬天，气温下降，孩子们会感受到寒冷的天气和雪、冰等自然现象。季节性气候变化许多动植物在冬天会进入休眠状态或改变行为，以适应寒冷的环境。动植物的适应

汇报人：谢谢