新质生产力驱动的人工智能人才培养改革与创新探索.docxVIP

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2025-07-04 发布于广东
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新质生产力驱动的人工智能人才培养改革与创新探索.docx

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新质生产力驱动的人工智能人才培养改革与创新探索

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、新质生产力与人工智能的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）人工智能技术的最新进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）二者融合发展的前景展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、人工智能人才培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）人才培养体系存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）人才培养模式的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）人才需求与供给的对接问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、新质生产力驱动的人工智能人才培养改革策略．．．．．．．．．．．．．．16

（一）更新教育理念，树立创新人才观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）优化课程结构，加强跨学科交叉融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）创新教学方法，提升实践创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、人工智能人才培养创新探索实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）产教融合，共建实训基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）校企合作，开展联合培养项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）引入竞赛机制，激发创新活力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）国内外高校的人工智能人才培养案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）企业的实践经验与创新做法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）取得的成效与存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）面临的挑战与困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）完善政策支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）进一步研究的方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

一、文档综述

当前，以科技创新为核心驱动力的时代浪潮正以前所未有的速度席卷全球，而人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，其重要性日益凸显。在此背景下，“新质生产力”的概念应运而生，它代表着以科技创新为主导，摆脱传统经济增长方式，实现高质量发展的新型生产力形态。人工智能正是新质生产力的核心引擎之一，其发展水平直接关系到国家在全球科技竞争中的地位和未来发展的潜力。

然而人工智能的蓬勃发展也对人才培养提出了全新的挑战和更高的要求。传统的教育模式和人才培养体系在应对人工智能带来的知识更新加速、技能需求多样化、跨界融合加剧等方面显得力不从心。为了满足人工智能产业发展对高素质人才的迫切需求，必须对现有的人才培养模式进行深刻的改革与创新。

本文档旨在深入探讨“新质生产力驱动下的人工智能人才培养改革与创新”这一核心议题。通过分析新质生产力对人工智能人才能力素质提出的新要求，梳理当前人工智能人才培养中存在的短板与瓶颈，并提出相应的改革路径与创新策略。文档将围绕人才培养目标的重新定位、课程体系的优化设计、教学方法的革新实践、实践平台的搭建完善以及评价体系的多元化构建