《梦》教学设计 幼教语文标准教案模板下载.pptxVIP

幼儿园大班语言标准教案:小狗抬花轿,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标03教学方法02教学内容评价与反馈05教学过程04

教学目标PartOne

认知目标通过讲述“小狗抬花轿”的故事，让孩子们理解故事的基本情节和角色关系。理解故事情节通过故事中的行为描述，帮助孩子们认识不同角色的性格特点，如小狗的勤劳和聪明。认识角色性格引导孩子们学习与故事相关的词汇，如“小狗”、“花轿”、“抬”等，丰富他们的语言表达。词汇积累让孩子们理解故事传达的中心思想，例如团结合作的重要性，以及助人为乐的精神。理解故事主技能目标通过小组活动，培养幼儿的合作意识和交流沟通技巧，增强团队协作能力。合作与交流技巧通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和词汇运用能力。语言表达能力

情感目标通过故事教学，引导幼儿理解并关心他人，培养他们的同情心和助人为乐的精神。培养同情心01通过角色扮演和集体活动，让幼儿学会与他人合作，增强团队协作意识。增强合作意识02通过生动有趣的故事和互动游戏，激发幼儿对语言学习的兴趣，培养积极主动的学习态度。激发学习兴趣03

教学内容PartTwo

故事内容介绍故事中花轿的由来是关键情节，小狗和朋友们共同制作花轿，准备参加森林的庆祝活动。花轿的由来小狗抬花轿的故事讲述了小狗在森林中的一次奇妙冒险，遇到了各种动物朋友。小狗的冒险

词汇学习通过故事引入小狗、花轿等动物和物品的名称，增强幼儿对动物词汇的认识。动物相关词汇学习故事中出现的动作词汇，如“抬”、“走”、“跳”，帮助幼儿理解并运用这些动词。动作相关词汇引导幼儿学习描述小狗和花轿的情感状态，如“快乐”、“兴奋”，丰富幼儿的情感表达能力。情感表达词汇介绍与故事背景相关的特定词汇，例如“花轿”、“婚礼”，让幼儿了解并记忆这些文化特定词汇。故事专用词汇

句型练习小狗的冒险花轿的由来01小狗抬花轿的故事讲述了小狗在森林中的一次奇妙冒险，遇到了各种动物朋友。02故事中花轿的由来是关键情节，小狗如何帮助朋友们解决困难，最终获得花轿。

语言表达能力培养提高语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。培养合作与交流技巧通过小组活动，孩子们学习如何与同伴合作，共同完成任务，提高交流能力。

教学方法PartThree

游戏教学法通过故事教学，引导幼儿理解并关心小狗的辛苦，培养他们的同情心。01培养同情心通过角色扮演活动，让幼儿体会合作的重要性，增强团队协作精神。02增强合作意识通过讨论小狗抬花轿的情节，激发幼儿对动物的爱心，并培养他们的责任感。03激发爱心与责任感

情境教学法通过讲述“小狗抬花轿”的故事，让孩子们理解故事的基本情节和角色关系。理解故事情故事教学中引入新词汇，如“小狗”、“花轿”、“抬”等，丰富孩子们的词汇量。学习新词汇通过角色扮演和讨论，帮助孩子们认识故事中不同角色的性格特点和行为方式。认识角色特点通过提问和讨论，引导孩子们思考故事发生的先后顺序，培养他们的逻辑思维能力。培养逻辑思维

教学过程PartFour

导入新课通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和叙述能力。语言表达能力通过小组合作游戏，培养幼儿理解故事情节和与同伴协作的能力。理解与合作能力

新课讲解通过故事中的小狗角色，学习与动物相关的词汇，如“小狗”、“花轿”等。动物类词汇学习描述小狗抬花轿动作的词汇，例如“抬”、“走”、“跳”等。动作类词汇理解故事中角色的情感，如“快乐”、“兴奋”、“累”等，丰富情感表达。情感类词汇描述故事发生的场景，如“花轿”、“街道”、“花园”等，增强空间感。场景类词汇

操练与实践小狗抬花轿的故事讲述了小狗在森林中的一次奇妙冒险，遇到了各种动物朋友。小狗的冒险故事中花轿的由来是关键情节，小狗和朋友们一起制作花轿，准备参加森林的庆祝活动。花轿的由来

课堂小结通过讨论故事中的行为，鼓励幼儿在日常生活中表现出爱心和承担相应的责任。通过角色扮演活动，让幼儿体会合作的重要性，培养团队协作精神。通过故事角色的情感体验，引导幼儿学会同情和理解他人的情感。培养同情心增强合作意识激发爱心与责任感

评价与反馈PartFive

学生评价01通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和叙述能力。02通过小组活动，培养幼儿理解故事情节和与同伴合作完成任务的能力。语言表达能力理解与合作

教师反馈培养同情心通过故事角色的情感体验，引导幼儿理解并表达同情心，如小狗抬花轿时的辛劳。0102增强合作意识通过角色扮演和集体活动，让幼儿体会合作的重要性，学习与同伴共同完成任务。03激发爱心与责任感通过讨论故事中的行为，鼓励幼儿表达对动物的关爱，并培养他们对小动物的责任感。

谢谢汇报人：