网络改变世界 教案 -2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册.pdfVIP

《网络改变世界》教学设计

统编教材八年级上册第一单元第二课第一框

（第一课时）

教材分析

第二课是继第一课《丰富的社会生活》之后关于网络生活的专题。

当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创

造了人类生活新空间。设置该课内容符合社会发展需求，能够有针对

性地解决学生使用网络的现实困惑与真实疑虑，是与时代同步的教学

内容。

本框共有三目：“网络丰富日常生活”阐述了网络在生活方面带

给人们的惊喜改变，如信息传递和交流变得更加迅捷、人际交往不受

时空限制以及生活更加便利和丰富多彩等。“网络推动社会进步”阐

述了网络对社会经济、民主政治、文化传播和科技创新等方面的促进

作用。“网络是把双刃剑”阐述了使用网络可能会受到不良影响，启

发学生合理利用网络，在网络生活中尊重他人、保护自己。

学情分析

当今时代的学生是与网络共生的一代，他们天生与网络具有亲近

感，从小伴随着网络长大，并能很快地学会使用网络解决生活、学习、

人际交往中的难题。八年级学生好奇心强，对未知的疑问有强烈的求

知欲和探索欲，他们有可能在“好奇心”的驱使下，跳到网络的“大

海”里畅游并寻求“答案”，这种情况下，必要的信息识别能力与一

定的媒介素养就显得尤为关键。

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教学目标

政治认同:知道网络丰富日常生活、推动社会进步，知道网络是

把双刃剑，懂得合理利用网络的要求。

道德素养:正确认识网络，理性利用互联网，做网络生活的主人。

法制观念:树立遵守网络规则的责任意识。

健全人格:善用网络带来的积极作用与正向价值。

责任意识:辨析网络信息的真伪与美丑，提高媒介素养。

教学重点

正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络。

教学难点

对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。

教学方法

讲授法、案例教学法、活动探究法

教学过程

一、导入新课

教师活动：展示杜牧的诗，让学生思考杜牧的诗中是用何种方式

传递对家人的思念的？

学生思考并回答

教师导入

二、新课讲授

1、结合下面主题问题，每组同学一起准备实例和PPT，各学生

小组代表讲授新课知识：

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(1)互联网出现之前，人们的生活是什么样子的?

(2)互联网出现之后，人们的生活又发生了那些变化?

提示：可以分别围绕衣食住行、教育、旅游、娱乐等方面展开。

学生展示环节：学生小组展示自已收集的资料，讲解网络怎样丰

富了我们的生活。

探究结论：网络丰富日常生活，让我们在日常生活中的信息传递

和交流变得方便、迅捷；打破了传统人际交往的时空限制；让我们的

生活变得更加便利和丰富多彩。

2、出示三则材料，小组为单位进行讨论发言

材料一：《中国数字经济发展报告（2022年）》指出，在“十

四五”开局之年，数字经济作为国民经济的“稳定器”“加速器”作

用更加凸显。2021年，我国数字经济发展取得新突破，数字经济规

模达到45.5万亿元，同比名义增长16.2%,高于同期GDP名义增速

3.4个百分点，占GDP比重达到39.8%,数字经济在国民经济中的地

位更加稳固、支撑作用更加明显。

材料二：自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”

常设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这让中国

网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触。在中国政府网的统

计中，网民留言被分成了表达感情、意见建议、政策咨询等类别。这

些留言又细分为行政体制改革、教育、科技、工业和信息化、民政、

财税金融、卫生计生、人力资源和社会保障等40项。

材料三：5g故宫，民众只需通过一部手机，便可知晓故宫万事。

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近年来，故宫成了名副其实的网红，不仅在媒体平台上有数千万粉丝，

还通过成功的营销，成为了顶级文化符号。从2013年起，就陆续上

线故宫专属App，至今已经出品10款，包括