大班语言续编故事标准教案老虎来了标准教案及教学反思.pptxVIP

幼儿园大班《兔奶奶的幸福》标准教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思

教学目标01

认知目标通过讲述《兔奶奶的幸福》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色关系。理解故事内容01在教学过程中引入与故事相关的词汇，如“幸福”、“家庭”、“爱”，帮助幼儿扩展词汇量。认识基本词汇02

情感目标通过故事和角色扮演，引导孩子们理解兔奶奶的感受，培养他们的同情心。培养同情心通过讨论兔奶奶与家人的互动，让孩子们认识到家庭成员间相互关爱的重要性。增强家庭观念通过讲述兔奶奶的故事，教育孩子们学会感恩，感激身边人的付出和关爱。激发感恩之情通过完成与兔奶奶相关的活动，让孩子们感受到自己的成长和价值，增强自信心。提升自我价值感

技能目标通过观察兔奶奶的生活环境，孩子们能描述出细节，培养细致的观察能力。培养观察能力孩子们通过讲述兔奶奶的故事，练习用语言表达自己的想法和感受，提升表达能力。提高表达能力

教学内容02

故事背景介绍兔奶奶住在郁郁葱葱的森林里，周围是她多年精心照料的花园和果树。兔奶奶的居住环境兔奶奶性格温和，乐于助人，她总是用智慧和爱心帮助遇到困难的邻居们。兔奶奶的个性特点兔奶奶每天都会做些园艺工作，和森林里的小动物们聊天，享受着宁静的退休生活。兔奶奶的日常生活

主要角色分析兔奶奶慈祥、智慧，是孩子们心中的温暖象征，她总是用故事和爱来教育小兔子们。兔奶奶的形象小兔子们性格各异，有的好奇、有的调皮，通过与兔奶奶的互动，他们学会了分享和关爱。小兔子的个性

幸福主题探讨理解故事内容认识基本词汇01通过讲述《兔奶奶的幸福》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和角色关系。02在教学过程中，引导孩子们认识与故事相关的词汇，如“幸福”、“家庭”、“爱”等。

语言表达能力培养兔奶奶的个性特点兔奶奶慈祥、智慧，她总是用爱和耐心照顾小动物们，体现了长者的温暖。小动物们的行为表现小动物们对兔奶奶充满敬爱，他们通过各种方式表达对兔奶奶的感激之情。

教学方法03

游戏互动法通过故事讲述，引导幼儿理解兔奶奶的感受，培养他们的同情心和关爱他人的情感。培养同情过角色扮演和讨论，让幼儿体会到家庭的温暖，增强对家庭成员的关爱和责任感。增强家庭观念通过讲述兔奶奶的故事，教育幼儿学会感恩，感激身边人的付出和帮助。激发感恩之情通过小组活动，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务，培养他们的团队协作精神和集体意识。促进合作精神

角色扮演法通过观察兔奶奶的日常生活，孩子们能够描述出她的幸福来源，提升观察细节的能力。培养观察能力01孩子们通过讲述兔奶奶的故事，学习如何用语言表达幸福感受，锻炼口头表达技巧。增强表达能力02

教学过程04

导入新课在教学过程中，引导孩子们认识与故事相关的词汇，如“幸福”、“家庭”等。认识基本词汇通过讲述《兔奶奶的幸福》的故事，让孩子们理解故事情节，把握故事主题。理解故事内容

故事讲述兔奶奶慈祥、智慧，通过她的言行举止展现传统美德和生活智慧。小兔们各具特色，通过他们的互动和成长，体现幼儿园大班孩子的心理和行为特点。兔奶奶的形象塑造小兔们的性格特点

角色体验兔奶奶住在森林边缘的小木屋里，周围是郁郁葱葱的树木和五彩斑斓的花朵。兔奶奶的居住环境兔奶奶的邻居包括各种小动物，它们经常互相帮助，共同解决生活中的小问题。兔奶奶的邻居们兔奶奶每天都会在花园里忙碌，种植蔬菜和鲜花，享受着与大自然的和谐相处。兔奶奶的日常生活

情感共鸣培养观察能力通过观察兔奶奶的日常生活，孩子们能够描述出她的幸福来源，提升观察细节的能力。0102增强表达能力孩子们通过讲述兔奶奶的故事，学习用语言表达幸福感受，锻炼语言组织和表达技巧。

总结提升通过故事讲述，引导幼儿理解兔奶奶的感受，激发他们的同情心和关爱他人的情感。01通过角色扮演和讨论，让幼儿体会到家庭的温暖，增强对家庭成员的关爱和责任感。02通过讲述兔奶奶的故事，教育幼儿学会感恩，懂得珍惜身边人的付出和关爱。03通过小组活动，让幼儿在与同伴合作中体验团队协作的乐趣，培养合作精神和集体意识。04培养同情心增强家庭观念学习感恩培养合作精神

评价与反思05

学生学习效果评价通过讲述《兔奶奶的幸福》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和主要角色。在教学过程中引入与故事相关的词汇，如“幸福”、“家庭”、“爱”，帮助孩子们扩展词汇量。理解故事内容学习基本词汇

教学方法反思孩子们通过讲述兔奶奶的故事，学习如何用语言表达幸福的感受，锻炼语言表达技巧。增强表达能力通过观察兔奶奶的日常生活，孩子们能够描述出她的幸福来源，提升观察细节的能力。培养观察能力

教学内容调整建议兔奶奶慈祥、智慧，是孩子们心中的温暖象征，体现了长辈对晚辈的关爱。兔奶奶的形象塑造01小兔活泼好奇，通过与兔奶奶的互动，展现了学习和成长的过程，激发幼儿