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“双碳”背景下高校化学类专业高阶性课程建设研究
目录
“双碳”背景下高校化学类专业高阶性课程建设研究（1）．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、双碳目标与高校化学类专业教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）双碳目标对高校化学类专业的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）高校化学类专业课程体系的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、双碳背景下高校化学类专业高阶性课程建设原则与目标．．．．．．12
（一）建设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、双碳背景下高校化学类专业高阶性课程建设策略．．．．．．．．．．．．16
（一）优化课程结构与内容体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）加强实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、双碳背景下高校化学类专业高阶性课程建设实践案例．．．．．．．．24
（一）某高校化学类专业课程改革方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、双碳背景下高校化学类专业高阶性课程建设的保障措施．．．．．．30
（一）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）质量监控与评估机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
“双碳”背景下高校化学类专业高阶性课程建设研究（2）．．．．．．．41
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
二、“双碳”背景下高校化学类专业课程体系现状分析．．．．．．．．．．45
（一）课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（三）学生能力培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
三、“双碳”背景下高校化学类专业高阶性课程建设原则与目标．．52
（一）建设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（二）建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
四、“双碳”背景下高校化学类专业高阶性课程体系构建．．．．．．．．57
（一）课程体系的总体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（二）核心课程与拓展课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
（三）课程内容的更新与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
五、“双碳”背景下高校化学类专业高阶性课程教学模式创新．．．．62
（一）教学模式的创新理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
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