中班科学《纸花开了》PPT课件教案操作卡.pptxVIP

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目录课程目标壹教学内容贰操作步骤叁互动环节肆评估反馈伍

壹课程目标

认知目标通过观察和实验，学生能够理解纸张的吸水性、柔韧性和可塑性等基本性质。理解纸的性质学生通过制作彩色纸花，了解基本的颜色混合原理，如红加蓝变紫。认识颜色混合学生能够根据纸花的颜色、大小或形状进行分类，培养观察和逻辑思维能力。学习分类方法通过折叠、剪切和粘贴等操作，学生能够掌握制作纸花的基本手工技能。掌握基本手工技能

技能目标通过观察不同纸张的质地和颜色，孩子们能够描述出纸花的细节特征。培养观察力鼓励孩子们设计独特的纸花样式，培养他们的创新思维和艺术表达能力。激发创造力孩子们通过剪纸、折叠等步骤制作纸花，锻炼手眼协调和精细动作技能。提高动手能力

情感目标培养观察力通过观察纸花的制作过程，激发学生对自然界和艺术美的好奇心和探索欲。增强审美情感通过亲手制作纸花，让学生体验创造美的过程，培养对美的感受和欣赏能力。

贰教学内容

纸花的科学原理纸花制作中，纸张吸收水分后膨胀，导致花瓣展开，模拟真实花朵开放。01在纸花制作中，使用水性颜料，颜料会随着水分在纸张中扩散，形成渐变色彩。02纸张纤维在吸水后变得柔软，可以弯曲成形，这是纸花能够保持形状的关键。03纸花制作完成后，通过自然干燥或使用吹风机等工具加速水分蒸发，使纸花定型。04纸张吸水膨胀颜色扩散原理纸张纤维的柔韧性纸花干燥定型

纸花的制作材料选择色彩鲜艳、质地较厚的彩纸，以确保纸花制作后的立体感和持久性。选择合适的纸张01准备剪刀、胶水、细铁丝等辅助工具，用于剪裁、粘贴和固定纸花的各个部分。辅助材料的准备02

纸花的制作步骤通过观察不同纸张的特性，孩子们能够描述纸张的质地和颜色。培养观察力鼓励孩子们设计独特的纸花样式，培养他们的创新思维和艺术表现力。激发创造力孩子们通过剪纸、折叠等操作，制作出形态各异的纸花，锻炼手眼协调。提高动手能力

纸花的色彩搭配通过制作纸花，激发孩子们对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和创造力。培养审美情感在小组合作制作纸花的过程中，孩子们学会相互协助，增强团队合作意识和社交技能。增强合作意识

叁操作步骤

准备材料准备剪刀、胶水、细铁丝等辅助工具，以及亮片、珠子等装饰品，增加纸花的美观度。辅助工具和装饰品选择色彩丰富、质地较厚的彩纸，以确保纸花制作后的立体感和持久性。选择合适的纸张

制作纸花基础形状纸花通过毛细作用吸收水分，使得花瓣逐渐展开，模拟真实花朵开放。吸水性原理纸花在水中颜色会扩散，这是因为水分子在纸张纤维间移动，带动色素分布。颜色扩散原理纸张由纤维交织而成，吸水后纤维膨胀，导致纸张形状发生改变，形成花的形态。纸张纤维结构纸花吸水后展开，干燥时水分蒸发，纤维收缩，花瓣会逐渐闭合，模拟自然花的生命周期。纸花干燥过组装纸花通过观察不同纸张的质地和颜色，孩子们能够描述出纸花的特征。培养观察力孩子们通过剪纸、折叠等步骤制作纸花，锻炼手眼协调和精细动作技能。提高动手能力鼓励孩子们设计独特的纸花样式，发挥想象力，创作出个性化的作品。激发创造力

装饰和美化纸花通过观察和实验，学生将了解纸张的吸水性、柔韧性和可塑性等基本特性。理解纸张的特性01通过制作彩色纸花，学生将学习基本的颜色混合知识，如红加蓝变紫。认识颜色混合原理02学生将学习并掌握制作纸花的基本步骤，包括剪切、折叠和粘贴等。掌握纸花制作步骤03通过制作纸花，学生将模拟植物生长过程，理解植物从种子到开花的生命周期。了解植物生长过程04

完成作品展示培养审美情感增强合作意识01通过制作纸花，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和创造力。02在小组合作制作纸花的过程中，引导幼儿学会倾听、分享和协作，增强他们的团队合作意识。

肆互动环节

学生互动讨论选择色彩鲜艳、质地较厚的彩纸，以确保纸花制作后的立体感和持久性。准备剪刀、胶水、细铁丝等工具，以及亮片、珠子等装饰品，增加纸花的美观度。选择合适的纸张辅助工具和装饰品

教师引导提问纸花通过毛细作用吸收水分，使得花瓣逐渐展开，模拟真实花朵开放过程。吸水性原张由纤维交织而成，遇水膨胀导致纤维伸展，从而使纸花形态发生变化。纸张纤维结构纸花上的颜料或墨水在水中溶解扩散，形成渐变效果，类似花朵的自然色彩。颜色扩散原理水分蒸发后，纸张纤维收缩，纸花逐渐恢复到干燥状态，展示出收缩的科学现象。纸花的干燥过程

分组合作完成任务培养观察力01通过观察不同纸张和颜色，孩子们能够描述纸花的特征，提高观察细节的能力。锻炼动手操作02孩子们通过剪纸、折叠等步骤制作纸花，锻炼手眼协调和精细动作技能。激发创造力03鼓励孩子们设计独特的纸花样式，发挥想象力，创作出个性化的作品。

伍评估反馈

学生作品评价在小组合作制作纸花的